每個孩子可信賴的科技素質教育專家

每個家庭可信賴的科技素質教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，經過8年發展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創挑戰活動和研學營地活動，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗，目前童程童美的在讀學員數超過14萬名。

童程童美通過在線化、數字化、智能化技術，打造線上線下一體化的OMO教育模式。

線上真人老師直播授課，線下“三師”（兩位視頻講師+一位現場授課講師）配合教學，課堂互動有趣，問題及時解答，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗。

一、NISP一級采用線上培訓、線上考試的方式；NISP二級采用線上、線下相結合的培訓方式；NISP專項含大量實訓課程，統一安排學員到國家網絡空間安全人才培養基地進行培訓。

三、Python語言寫法簡練，編程效率較高。而且，它是AI的入門語言。

目前，人工智能技術抄在現代社會中的地位日趨重要，尤其在自動化和數據驅動的諸多領域，如圖像識別、機器人學、搜索引擎、自動駕駛技術都有不俗的表現。Python語言借助AI和數據科學，攀爬到了編程語言生態鏈的頂級位置，可以說Pytho絕經策服穿總印斗或衛n與AI已經緊密捆綁在了一起。

兩者可以兼得，可以先學習人工智能，再深造一下大數據。畢竟多學一門多一條出路。

 

小班教學

更多互動 更多指導 提供高質量學習體驗

 

體驗式教學

真人劇情演繹+動畫劇情輔助，精心設計眾多趣味互動，讓孩子感覺身處其中，激發對編程的學習興趣，提升邏輯思維能力。

 

PBL項目式學習

以學生為中心，以實現機器人和編程項目為主軸，通過展示、交流、自評、小組互評和團隊合作來完成項目。實現項目的過程中，綜合運用多領域知識，培養學生的跨領域能力。

 

CBL挑戰式學習

在PBL項目式學習的基礎上，階段性開展挑戰式學習，即老師引導學生定項目，通過參加具有挑戰性的國內外科創挑戰活動促進學習。