第三個層次：對題型解法的歸納總結。自新中國成立以來，我國研究生招生制度的發展變革歷程與我國高等教育體制的變革息息相關，其間也伴隨著中國研究生教育制度應對高等教育大眾化的實踐探索，伴隨著適應國家經濟社會發展需求的不懈努力。回顧60多年來我國研究生招生發展改革歷程，先后經歷了新中國成立后的創制與探索期、改革開放初期的恢復改革期、20世紀末的穩步發展期、21世紀初的快速發展期以及當前的深化改革和內涵發展期。④在省級以上刊物以第一或第二作者身份發表專業內論文，或在報名時提交一篇論文三、按報考類別分類分為“非定向、定向兩種類別14.國家線公布照顧專業指國家根據國民經濟發展急需和研究生教育發展的需要確定部分扶持的重點學科專業。這些學科一般是需求量較大，但上線生源較少的學科，因此參加復試基本要求一般比其他學科要略低。考研成績有問題該如何申請復核?五、學會畫圖入學考試分初試和復試。詳情見：碩士研究生入學考試安排報考志愿只有一個。復試成績不理想之后的調劑是復試之后要考慮的事情。(4)牢記自己的報名號五、調劑現在特殊教育專業還是一個比較冷門的專業，招生和錄取的范圍還較小，加之社會上對它的認識還不是很明確，因此報考人數這幾年也不是很多。而且我國開設特殊教育專業的學校較少，招生的數量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以總體上來看，就業形式還是不錯的。隨著社會需求量的增大，其發展前景較好。六、拖延癥，不按計劃復習研究生招生制度的發展歷程2.之前所學專業為法學專業(僅普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生、專科層次法學類畢業生和自學考試形式的法學類畢業生等可以報考)。研究生招生是研究生教育的源頭環節，招生考試制度的改革對于科學選拔人才，提高研究生教育質量意義重大。我國研究生招生制度從無到有、從不成熟到日臻成熟，經歷了多個不同發展改革階段，全面梳理我國研究生招生制度的改革歷程，有利于明確當前改革形勢和任務，深入挖掘符合我國實際特點的人才選拔機制，為深入推進研究生招生領域綜合改革提供借鑒和思路。2.復習計劃制定