直接人工是指在生產中對材料進行直接加工制成產品所耗的職工薪酬。

5、代辦報名：培訓、考試報名、會計實踐一條龍服務，學員無須擔心考試報名問題

這是發生在兩項資產之間的價值運動。

在社會總需求中，占主要地位的是個人消費需求，而個人消費需求中有一部分如國家行政機關的公務員、政府事業部門的工作人員、軍隊官兵等的消費需求是必須通過政府的購買性支出才能形成的。微觀經濟主體的投資需求在政府購買性支出所進行的大量訂貨的刺激下也會受到很大的影響。而政府部門本身的消費需求的增減變動會直接制約社會總需求的形成。

1.3.3　區分會計和記賬

本部分涉及教材第1章及第28章的內容，主要講解會計的基本概念和基本理論。第28章是2015年新增章節，主要講解了公允價值計量屬性（CASNo.39）。

（2）總賬格式的選擇，應與企業賬務處理程序相適應。

主要的不同點體現在總賬賬簿和明細賬賬簿的設置上。

(四)資產負債表日后發行股票和債券以及其他巨額舉債.

（1）第一部分為基礎階段考試，主要分為知識課程和技能課程兩部分。知識課程主要涉及《會計師與企業》〔Accountant in Business（AB）〕、《管理會計》〔Management Accounting（MA）〕、《財務會計》〔Financial Accounting（FA）〕三門，為接下來進行技能階段的詳細學習搭建了一個平臺。

雖然知道敗訴的可能性大，但是不能可靠預計賠付的數量，因此不能確認負債。

審查投資是否符合有關法律法規及規章制度，經濟上是否具有投資可行性，是否符合投入大于產出，是否有利潤空間等。

會計研究生畢業時可選擇的就業途徑是很多的，如會計師事務所、國有企業、銀行等等。目前，會計研究生供需比例是0.7：1，可以說任何一個單位都離不開會計，所以在此提醒廣大的同學們只要你的期望值不高，一定可以找到一份比較滿意的工作。但畢業后具體從事什么工作，一方面要根據個人興趣而定，另一方面還要考慮長遠發展。近幾年，會計碩士生就業大體來講主要有以下幾個方向：

一、內資企業：需求量大，待遇、發展欠佳

但有些章節無論從內容、還是從技術面，都比較重要，也比較復雜，還是應該予以重點關注的。如第四章投資、第九章收入的確認、第十五、十六章債務重組和非貨幣性交易、第十七章會計政策、會計估計變更和會計差錯的更正、第十八章或有事項、第十九章所得稅會計、第二十章資產負債表日后事項、第二十三章合并會計報表等歷來都是出題重點。 。

培訓工作現在一般由授權培訓機構開展，教學和考核都不是很嚴格，但是需要提醒大家的是：繼續教育一定要每年進行一次，結束后相關部門會在會計資格證書上蓋章。現實中因為對繼續教育的管理還不是很嚴格，很多人疏于繼續教育，但是為了不斷提高自身的業務知識，還是希望大家每年抽出一定時間，進行業務充電。