6．簡述資產的定義、特點、分類和確認標準。

在高水準的教學水平基礎上，上元的教學管理和服務更加精益求精。我們建立的培訓質量監督委員會，全面負責監督和評估培訓過程的質量，提升學員滿意度；上元獨有的班主任制度，為每個班別配置相應的班主任老師，強化管理過程，負責學員的回訪、考勤、停復課、學習監督、師資管理等后續全方位的跟蹤服務！有班主任的班級更加會有班級文化，上元會計班級文化的建立將使得學習變得更加快樂生動，豐富師生互動和同學友誼使得學員不僅獲得知識，更將轉化為學習的動力和資源。

確定這些金融資產的分類問題，是管理層的決定范圍！

2、對象不同

3、學習效果學完后可獨立應對企業財務事宜，建立企業規范財務體系，能更好地規范企業財務人員的具體行為。

【解析】對于換取職工服務的股份支付，企業應當以股份支付所授予的權益工具的公允價值計量。企業應在等待期內的每個資產負債表日，以對可行權權益工具數量的最佳估計為基礎，按照權益工具在授予日的公允價值，將當期取得的服務計入相關資產成本或當期費用，同時計入資本公積中的其他資本公積。

新建單位原單位度始計員均應根據核算工作需要設置應用帳簿即平所說建帳

成為咱們學員之后，有300多為專家老師（中高級會計師、注冊會計師、稅務師）隨時為你答疑，20個行業的真賬實操都會教給你，包括職稱考試全部都是可以免費學。

財務會計實務級

會計監督包括參與經濟決策、預測經濟活動、監督經濟過程、考核經營業績等方面。

（3）資產與權益同時等額減少。假設企業在3月15日用銀行存款償還原購貨款300萬元，則企業資產中的銀行存款將減少300萬元，廣義權益中的負債（應付賬款）也將等額減少300萬元。如表3-4所示。

8．企業進行會計核算時應遵循的基本要求有哪些？

比如大部分傳統國企，要想受歡迎就是低調，完成領導安排的工作，工作要努力，一看就是領導安排的工作做好了，就會收到領導表揚，慢慢就受到企業歡迎，對于領導沒有安排的最好別做，會被冠以挑戰權威的帽子。也不要干領導沒有安排的事情，會被說逞能。順便搞點經濟活動，很快就提拔了。

（2）負債的特點 第一，是企業承擔的現時義務；第二，預期會導致經濟利益流出企業；第三，是由過去的交易或事項形成的。

易學易上手，點到就懂。無論你是半路出家還是會計從業者，都為你量身打造的培訓模式。讓你短時間內成為金牌會計。如果你還在擔心只教學不實戰？

（二）按提供信息的詳細程度及其統馭關系分類

職業現狀：

三、會計對象和會計核算的具體內容