2. 不得列入開辦費范圍的支出

（3）負責(zé)應(yīng)收款項賬的人員不能同時負責(zé)現(xiàn)金收入賬的工作；負責(zé)應(yīng)付款項賬的人員不能同時負責(zé)現(xiàn)金支出賬的工作。

兩種職能是互相滲透的，如記賬、算賬屬于會計核算，但是優(yōu)秀記賬員無不進行經(jīng)濟管理，通過核算，揭露矛盾，發(fā)揮會計監(jiān)督職能。

《會計基礎(chǔ)（第3版）》由孔慶林、乾惠敏、梁剛、李國蘭、弋建明負責(zé)撰寫；

按照會計人員所取得的會計職稱不同，會計人員繼續(xù)教育分為高級、中級、初級三個級別。

其他各行業(yè)的科目設(shè)置，都是在這五大項分類中選擇合適的會計科目，不再贅述。

課程：高清大屏，真人授課，隨時學(xué)習(xí)

5．答： （1）二者的聯(lián)系：會計科目與賬戶都是對會計對象具體內(nèi)容的科學(xué)分類，兩者口徑一致，性質(zhì)相同。

（3）并不是所有的賬簿都需要進行更新，如前面提到的固定資產(chǎn)明細賬或固定資產(chǎn)卡片，可以跨年度繼續(xù)使用，以保持財產(chǎn)物資記錄的連續(xù)性。

某項固定資產(chǎn)月折舊額＝該項固定資產(chǎn)當月工作量×每一工作量折舊額

3.加速折舊法

2. 時間范疇不同

1．收入與費用配比

“在經(jīng)濟發(fā)達的國家，比如美國管理會計與財務(wù)會計人員比例為90%:10%;日本這一比例為80%:20%;而在中國，這個比例是10%:90%。只有不到10%的會計人員可以充當管理會計的角色。在我們的接觸的大量案例中，許多非財會人員都在加入管理會計能力素質(zhì)提升工程來學(xué)習(xí)。

新《小企業(yè)會計制度》將《企業(yè)會計制度》的“預(yù)付賬款”和“預(yù)收賬款”并入“應(yīng)收賬款”和“應(yīng)付賬款”。

本書主要以日常活動為主進行講授，下同。

可供出售金融資產(chǎn)的對象工具可以是股票，也可以是債券。（與交易性金融資產(chǎn)是一致的）

3、核算的原則不同

（3）成本費用憑證。用來記錄生產(chǎn)費用的發(fā)生和分配情況，這類憑證多是企業(yè)內(nèi)部的自制憑證，常用的是產(chǎn)品成本計算表、工資單、工資結(jié)算匯總表等。

（4）成本類科目：按成本的不同內(nèi)容和性質(zhì)可以分為反映制造成本的科目和反映勞務(wù)成本的科目。

據(jù)會計匯介紹，這套課程適合初中以上學(xué)歷，無會計實操經(jīng)驗，準備從事會計行業(yè)的人士，學(xué)完后可基本勝任企業(yè)一般會計崗位。也就是說無論是寶媽、轉(zhuǎn)崗人員還是應(yīng)屆大學(xué)生等小白學(xué)員或是有點理論基礎(chǔ)的學(xué)員都可以選擇這套課程來學(xué)習(xí)。在服務(wù)方面，會計匯在線下全國布局咨詢點，可以提供咨詢、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和售后服務(wù)等。線上有官網(wǎng)和微信公眾號，可以提供學(xué)習(xí)、作業(yè)和答疑服務(wù)。學(xué)員可以任意選擇線上線下享受售前售后服務(wù)。學(xué)員在完成課程學(xué)習(xí)后，可參加會計匯的線上測評，若測評通過，會計匯會頒發(fā)相應(yīng)證書，然后推薦學(xué)員就業(yè)。