會計人的工作能力由誰來評估呢？以前是會計證作為從事會計工作能力的證明，現(xiàn)在由用人單位來評測，或者說老板來判斷你的業(yè)務(wù)能力怎么樣。

去年下旬起，知乎、貼吧及財經(jīng)高校BBS陸續(xù)有“會計從業(yè)資格證要取消”的傳言。

2018年，仁和會計教育也將繼續(xù)以推動基礎(chǔ)財務(wù)向管理會計轉(zhuǎn)型為使命，依托300所直營校區(qū)及資深教學(xué)研發(fā)團隊、強大服務(wù)團隊，不斷優(yōu)化課程體系，完善服務(wù)質(zhì)量，切實做好學(xué)員教培服務(wù)，幫助學(xué)員快速成長為企業(yè)需要的價值創(chuàng)造型高端管理會計人才。

會計期間通常分為年度和中期、季度、月份。

市場形勢的日趨復(fù)雜化使得企業(yè)的風險預(yù)測和控制變得及其重要，作為直接涉及公司金錢的財務(wù)更應(yīng)具備風險意識。

當然，風險控制不是單純的為規(guī)避風險而進行的原地踏步，它應(yīng)是前行過程中的導(dǎo)引，不只告訴企業(yè)哪些不該做，還應(yīng)告訴企業(yè)怎么做

答：在實際操作中，企業(yè)將外購或自產(chǎn)的資產(chǎn)用于業(yè)務(wù)宣傳、業(yè)務(wù)招待、捐贈的企業(yè)所得稅匯算清繳申報時，根據(jù)《國家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)處置資產(chǎn)所得稅處理問題的通知》（國稅函〔2008〕828號）規(guī)定，企業(yè)發(fā)生視同銷售情形時，屬于企業(yè)自制的資產(chǎn)，應(yīng)按企業(yè)同類資產(chǎn)同期對外銷售價格確定銷售收入；屬于外購的資產(chǎn)，可按購入時的價格確定銷售收入。而會計準則要求不確認為收入。因此，企業(yè)將產(chǎn)品用于業(yè)務(wù)招待、業(yè)務(wù)宣傳、捐贈的稅務(wù)處理時，應(yīng)分解為兩項業(yè)務(wù)：一是按公允價值確認銷售貨物收入；二是相應(yīng)的支出按公允價值計量。

支票分為現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票及普通支票，現(xiàn)金支票只能用于提取現(xiàn)金，轉(zhuǎn)賬支票只能用于轉(zhuǎn)賬，普通支票一般既可以提取現(xiàn)金，也可以轉(zhuǎn)賬，但普通支票左上角劃有兩條平行線的，我們把它稱為劃線支票，劃線支票和轉(zhuǎn)賬支票是一樣的，只能用于轉(zhuǎn)賬，不得提取現(xiàn)金。

學(xué)院規(guī)定，學(xué)生計算機的操作技術(shù)除了要掌握基礎(chǔ)課程，還必選數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)語言等專業(yè)課程。學(xué)生入學(xué)后統(tǒng)一學(xué)習會計學(xué)和財務(wù)管理，一年半后，再選擇專業(yè)方向。

其實，會計人的感觸應(yīng)該是最直接，也最深刻的。財務(wù)軟件的應(yīng)用，讓他們不必再進行繁瑣的手工記賬；網(wǎng)銀的出現(xiàn)讓出納們減少了現(xiàn)金的大筆交易；財務(wù)共享中心的建立更意味著人工智能技術(shù)或?qū)⑷〈祟惖臅嫼怂愎ぷ鳌?/p>

③設(shè)置會計科目的余額方向。

納入應(yīng)交稅費核算的稅種較多，包括增值稅、營業(yè)稅、消費稅、資源稅、城市維護建設(shè)稅、土地增值稅、所得稅、房產(chǎn)稅、土地使用稅、車船使用稅和個人所得稅等。

很多網(wǎng)友都說，會計證就是因為不實用，含金量低而被取消，其目的在于提高會計行業(yè)的整體水平，但是現(xiàn)在初級職稱又改的這么簡單，最后肯定還會淪為會計證的下場。

<圖>提示

應(yīng)付職工薪酬項目反映企業(yè)應(yīng)付給職工的工資總額。

存貨項目包括在途物資、庫存原材料、低值易耗品、在產(chǎn)品、自制半成品、庫存商品、包裝物、分期收款發(fā)出商品、委托加工物資、委托代銷商品、受托代銷商品等。

《會計基礎(chǔ)》：會計起源、會計假設(shè)和會計基礎(chǔ)、會計的職能、會計六大要素、會計科目、會計恒等式、復(fù)式記賬、會計憑證與會計賬薄、會計賬務(wù)處理程序、財產(chǎn)清查、會計檔案

（4）備查賬簿：是對序時賬簿和分類賬簿等主要賬簿的補充，記錄非本企業(yè)資產(chǎn)或其他重要事項的賬簿，并不是所有企業(yè)都需要設(shè)置。