其中，“1”是資產類，“2”是負債類，“3”是共同類，“4”是所有者權益類，“5”是成本類，“6”是損益類。

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本書的特點

會計學專業就業前景

其實，大家都知道，報會計學的考生，一般都是為了今后的就業而打算的。因為無論高中學的是理科還是文科，大家都不會接觸到會計這一個學科，所以自然沒有興趣可言了。很多學生在高中里會發現，自己喜歡英語、喜歡化學、喜歡數學等等，但不會有人發現自己喜歡會計。但為何會計學專業熱度居高不下?原因在于這個專業有源源不斷的社會需求，因此就業形勢良好。下面，就具體分析一下會計學的就業前景。

病假期間工資按職工月工資收入的50%計發;連續工齡≥3年者，病假期間工資按職工月工資收入的60%計發。

投資和經營企業最終是為了盈利，是為了有所收獲。如果我們是一家企業的投資者，在持續經營的假設下，我們等到什么時候才能獲取自己的回報呢？

劉丹解讀，之前的會計從業資格證在政策上強調“強制性掛鉤”，也就是只有持有會計證的人才能有資格處理如買發票等稅務事項，現在的會計證從“強制性掛鉤”改變為“評價類指標”，“也就是說沒有會計證也可以做會計，一樣可以辦理相關事項，這個證書只變成了考核你能力水平的一個標準。”

為了我們的工作方便，如果發生財務費用——利息收入，最好不按教科書上記在財務費的貸方，我比較提倡用紅字記在借方，這樣匯總出數據記的總賬，就可以直接編報表了。否則你通過結轉本年利潤，在總賬借方貸方就會比報表都多出利息收入的數來，編報表時會麻煩喲。其他費用類的科目如果沖也是一個道理。

要求：

（1）計算該倉庫的入賬價值。

（2）計算2010年度該倉庫應計提的折舊額。

（3）編制甲企業2010年度與上述業務相關的會計分錄。

（4）編制甲企業2015年12月31日清理該倉庫的會計分錄。（“應交稅費”科目要求寫出明細科目和專欄名稱，答案中的金額單位用萬元表示）

會計監督職能是指會計人員在進行會計核算的同時，通過預測、決策、控制、分析、考核、評價等方法，對特定主體經濟活動的真實性、合法性和合理性進行審查，使經濟活動按照規定的目標運行，以實現單位經濟管理的目的。

上述八項質量要求是一個整體，不能片面地強調任何一個質量要求，而忽略其他質量要求。

會計從業資格證不再需要，以后繼續教育晉升考核的重要依據新規新增內容：第三十二條 用人單位應當建立本單位會計專業技術人員繼續教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把會計專業技術人員參加繼續教育情況作為會計專業技術人員考核評價、崗位聘用的重要依據。會計專業技術人員參加繼續教育情況，應當作為聘任會計專業技術職務或者申報評定上一級會計專業技術資格的重要條件。這是新規增加的內容，相當于把繼續教育上升到一個新的高度，以后會計升職加薪、考取會計職稱證都必須要參加繼續教育，單位招聘條件中也會加上一條“必須參加繼續教育”的字樣，“繼續教育”儼然成為從事會計工作的新“門檻”了。會計從業資格證不再需要，最嚴繼續教育將出臺，全國各地的繼續教育大革新!在這種大環境下，會計人一定要持續不斷地學習，學習是一種思維，學習是一種習慣，學習更是一種能力，只想不勞而獲、固步自封的會計必將被淘汰出局!

⑥實行會計電算化的單位，交接雙方應在電子計算機上對有關數據進行實際操作，確認有關數字正確無誤后，方可交接。

3、專人負責監交。

【例4-8】2010年12月5日，會計核算11月應付工資總額，并對工資費用進行分配：產品生產人員68000元（應計科目：生產成本）；車間管理人員16000元（應計科目：制造費用）；管理部門10000元（應計科目：管理費用）；銷售部門27000元（應計科目：銷售費用）；其中代扣稅金6050元（應計科目：應繳稅費——個人所得稅）。編制工資費用匯總表，如圖4-8所示。

①直接購買租賃。由租賃公司通過向國外貸款或合股等辦法，在國內外資本市場上籌集資金，然后向國內外廠商直接購買承租人所需的設備，租賃給承租人使用。