資產(chǎn)評估說明描述評估師和評估機構對其評估項目的評估程序、方法、依據(jù)、參數(shù)選取 和計算過程，通過委托方、資產(chǎn)占有方充分揭示對資產(chǎn)評估行為和結果構成重大影響的事 項，說明評估操作符合相關法律、行政法規(guī)和行業(yè)規(guī)范要求。資產(chǎn)評估說明也是資產(chǎn)評估報 告書的組成部分，在一定程序上決定著評估結果的公允性，保護著評估行為相關各方的合法 利益。

“如果你不能通過進一步的學習提升自己去承擔更智慧的財務工作，那么初級財務人必將面臨失業(yè)的危機，”高頓職業(yè)發(fā)展中心的Amber分析稱，“這絕非危言聳聽，業(yè)內初步預計未來將有60%的普通財務會計將被迫面臨失業(yè)或轉行，事實上，如今我們已經(jīng)能看到不少‘苗條’——會計從業(yè)資格證的正式‘謝幕’，正是打破了傳統(tǒng)會計的最后一道壁壘。”

我們這里解讀的會計數(shù)據(jù)，來自第2章最后介紹的3張報表，請閱讀時參閱。

利用周末報一些會計實操課， 學習財務綜合模塊實操技能，如出納實操、會計核算、財務工具、納稅實操、財務管理基礎、稅務實務等等，在實操上自己動手操作，更容易熟悉掌握技能。

“直通車”服務考前咨詢 考試報名 培訓 領證 年檢換證

源源不斷地社會需求

總賬是為從整體上反映一個企業(yè)的資產(chǎn)、負債、所有者權益，以及費用、收入和利潤等經(jīng)濟業(yè)務而開設的賬簿，是根據(jù)一級會計科目（也稱總賬科目）開設的賬簿。總賬的建賬原則主要有以下三項。

會計電算化：包括第9章。隨著財務軟件在企業(yè)中的廣泛應用，會計人員應如何快速應對該問題呢？

純線上教育對傳統(tǒng)教育的取代是不可能的，良好的學習氛圍始終需要線下的培訓班來營造，成都譽財教育在OTO教學之路上仍堅持線下為主、線上為輔的教學體系。在完善線上課程、題庫、實操平臺的同時，仍不斷的開設更多實體教學點。

天胤公司2010年年底的應收賬款為1012349400.42元，占總資產(chǎn)的14.9%。

風險提示

申請參加實操會計師職業(yè)技術等級證書考證的人員,應當符合下列基本條件:

對于很多第一次參加中級會計職稱考試的考生們來說，“無紙化”考試有些陌生。什么是無紙化考試？我所在的地區(qū)開始實行無紙化考試了嗎？無紙化考試和傳統(tǒng)的紙筆考試有哪些區(qū)別？難度會不會更大？

流動資產(chǎn)的變現(xiàn)能力以及其周轉速度，直接關系到企業(yè)能否正常營業(yè)，影響企業(yè)短期償債能力。

【第二步】設置會計科目

耐得住寂寞、抗得住壓力

別著急事情要件件辦知識要點點積累務急先帳目建起建賬程逐步處理計業(yè)務