對比絕對數字，似乎2010年度比2009年度費用支出有所增大。

第與企業相適應企業規模與業務量比規模企業業務量工復雜計賬簿需要冊數企業規模業務量企業計處理所經濟業務設置賬簿沒必要設許賬所明細賬合、兩本

（1）三欄式賬簿指在賬頁上設置“借方”（收入）、“貸方”（支出）和“余額”（結余）三欄，只記錄金額，如表3-1所示。

（2）資產方等額有增有減，權益不變。假設企業在2月10日用銀行存款購買原材料100萬元。

6、發展空間大.只要努力,完全可能發展到很高有水平.一般會計員月工資2、3千左右,但財務經理工資可以達到幾萬甚至十幾萬.關鍵是看個人能力.

課程總結：從出納到建賬-做記賬憑證---登明細賬--登總賬---出報表----網上報稅全過程實操，還有用友和金碟軟件的學習課程非常的全面

財務制度不健全必定會影響會計工作的正常開展。

不能說，我比大家哪里優秀，可是我會聽課，除了第五章長期股權投資和第二十章合并報表，我一遍就能聽懂，并且聽課后能夠獨立完成主觀題的練習，準確率基本能夠達到90%。實務班級里，總是有朋友問我，你是怎么聽的，在這里，我把我的聽課技巧寫下來，愿和大家分享，希望能夠幫到大家。

【例4-9】2010年12月2日，嘉美有限責任公司從愛格購買原材料A一批，已經驗收入庫，貨款120000元及增值稅20400元，取得愛格公司增值稅專用發票一張，如圖4-9所示。

事前監督是指在經濟活動開始前進行的監督，即通過會計預測等方法，對即將發生的經濟業務，

（2）明細分類賬與上述兩個行業不同的地方只是要設置營業費用明細賬。

參加培訓就是去學習和運用新東西，學習一定有方法，作為一個培訓學校如果把營銷成本放到教學上面，用教學來帶動市場推廣，這就是所謂的口碑營銷。作為一家合格的會計培訓學校，一定都一套成熟的課程體系，對譽財教育而言，我們是全國首家推崇與踐行OTO會計培訓體系學校，因為會計學員大多不能脫產學習，學校需要將就學員的學習時間。為了達到最佳學習效果，我們一直采用OTO(線上與線下結合)雙線教學體系，讓學員不拿下任意一個知識點。

固然我們都在說財務會計的地位已經受到時代的“威脅”，但這并不代表企業不再需要會計人才。

投資和經營企業最終是為了盈利，是為了有所收獲。如果我們是一家企業的投資者，在持續經營的假設下，我們等到什么時候才能獲取自己的回報呢？

企業應根據生產經營的需要，合理調整固定資產的結構，提高固定資產的使用效益。

但是，會計似乎又很專業，似乎只有會計師才能夠玩得轉、理得清…… 到底什么是會計呢？會計究竟是怎么一回事呢？ 1.1　手持算盤的賬房先生：會計干些什么事 一提起“會計”，最容易使人想起“賬房先生”，身穿大褂，一邊噼里啪啦地撥弄著算盤，一邊手持毛筆在記賬……這種對會計的認識倒是有幾分形象。

小事成就大事，細節成就完美。有些細節會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細節會改變事物的發展方向，使人們的命運發生轉變。對個人來說，細節體現素質；對單位來說，細節代表形象；對事業來說，細節決定成敗。