《會計基礎(chǔ)》：會計起源、會計假設(shè)和會計基礎(chǔ)、會計的職能、會計六大要素、會計科目、會計恒等式、復(fù)式記賬、會計憑證與會計賬薄、會計賬務(wù)處理程序、財產(chǎn)清查、會計檔案

-針對靜態(tài)管理的不足，上市公司應(yīng)積極尋求科學(xué)、合理的方法，加強動態(tài)管理。例如：采用零基預(yù)算，不受現(xiàn)有項目的限制，能夠調(diào)動各級管理人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，挖掘降低費用的潛力，有助于企業(yè)未來的發(fā)展；利用概率預(yù)算，在不確定性環(huán)境中提高預(yù)算編制的可靠性和預(yù)算值的準確性，降低預(yù)算指標的風(fēng)險；實行滾動預(yù)算，不僅能及時調(diào)整近期預(yù)算，使預(yù)算更加切合實際，而且實現(xiàn)了與日常管理的銜接，使管理人員始終從動態(tài)的角度把握企業(yè)近期的規(guī)劃目標和遠期的戰(zhàn)略布局。

（） 10．會計科目表中的會計科目與會計賬戶相互獨立，沒有任何聯(lián)系。

移交清冊應(yīng)當經(jīng)過監(jiān)交人員審查和簽名、蓋章，作為交接雙方明確責任的證件。

為了提高保證度，對于不會做的題，我就把相關(guān)的東西全部往上面寫，其實自己也知道是很可能錯誤的，但是就為了那可憐的1分或者2分也必須這么寫。最后考試結(jié)果是69分，也證實當初這么做的必要性。

經(jīng)濟越發(fā)展，經(jīng)濟活動越復(fù)雜，管理越重要。作為經(jīng)濟管理重要組成部分的會計，在經(jīng)濟管理中居于重要地位。

愛博睿教育主要開設(shè)學(xué)歷類，財經(jīng)類，建筑類，職業(yè)資格證類，語言類，計算機類，特種作業(yè)類等項目課程的培訓(xùn)，各個課程均由專業(yè)資深教師教授，保證學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和要求。

產(chǎn)生應(yīng)收賬款的原因在于企業(yè)的賒銷活動。

例如，用銀行存款購買原材料的業(yè)務(wù)，只在賬戶中記錄銀行存款付出業(yè)務(wù)，而對原材料的收入業(yè)務(wù)，卻不在賬戶中登記，即使在原材料保管賬中有登記，與銀行存款的付出業(yè)務(wù)也沒有對應(yīng)關(guān)系。

（1）會計分析方法：它是指根據(jù)會計核算提供的會計信息，應(yīng)用一定的分析方法，對企業(yè)的經(jīng)營過程及其經(jīng)營成果進行定量和定性的分析。

白老師答復(fù)：

所有者權(quán)益與負債雖然都表明企業(yè)資產(chǎn)的歸屬權(quán)，通稱權(quán)益，但其性質(zhì)不同。

第一??步：上月首次重新審查所有的證據(jù)，仔細檢查，以減????少年底的結(jié)算是根據(jù)日常會計憑證日清的基礎(chǔ)上，核算所需的數(shù)據(jù)和準確性每日項文件。

理解會計要素，就如同理解語言中的詞類一樣。我們把會計科目比喻成單詞，那么會計要素就如同動詞、名詞、形容詞這樣的詞類。

“會計實務(wù)信息化應(yīng)用能力考試”由中國商業(yè)會計學(xué)會組織，以會計實際業(yè)務(wù)及信息化操作為考試試題，保證考試公平公正，考試合格方可獲得會計實務(wù)信息化應(yīng)用能力證書。考試內(nèi)容與會計實際工作緊密關(guān)聯(lián)，實操性非常強。

參加本書編寫的還有王璐。

會計要素是會計對象的具體化，是會計要核算的內(nèi)容，是對會計核算和監(jiān)督內(nèi)容的分類。