（1）會計分析方法：它是指根據會計核算提供的會計信息，應用一定的分析方法，對企業的經營過程及其經營成果進行定量和定性的分析。

這一點重在是否具有規范的教學場所。教學樓是否安全規范、有無獨立安靜的校區和活動場地等。有的會計培訓機構有自己獨立的校園、獨立的教學樓，環境清幽，設施齊全，如廣州番禺區的陳文衛教育。有的會計培訓機構是和其他學校合用的，甚至是等招上學員來以后再臨時租借教室甚至賓館上課的，一旦出現特殊情況學員將會面臨無處上課的可能。

因此，小企業的會計在實踐中，一定要把該建立的賬簿建立起來，根據稅務部門的要求建賬也可，這樣可避免年底納稅調整的麻煩。

第二節　會計科目

會計人員辦理移交手續前，必須做好以下各項工作：

１、已經受理的會計事項，尚未填制記帳憑證的應及時填制完畢。尚未記帳的，應全部入帳。

２、不論是在月末還是在月中移交，移交的帳簿均需結出余額、在余額后加蓋移交人印章。

３、填寫帳簿啟用表的有關移交項目，并加蓋有關人員的印章。

４、整理應該移交的各項資料，對未了事項要寫出書面材料加以說明。

５、編制移交清冊，列明應該移交的憑證、帳簿、報表、公章、現金、支票簿、文件資料和其他物品等內容。

會計電算化(二周)：計算機基礎；學習如何用電腦做賬。模擬手工帳(一周)：模擬企業實際做賬流程。會計全科班(三個月)：學習以上全部課程內容。另進行《會計從業資格證》、財稅實踐崗位能力證書》考試內容輔導。

一切資產，之所以要取得，不外乎是用以獲取收入。

當今時代，財務職能正在轉型。企業對財務人員的要求已由普通的“賬房先生”向“戰略性財務管理者”轉變。衡量一個好會計的標準已不再是單一的傳統會計工作，而是需要財會人才融入到企業的發展中去，從傳統的會計、記賬、編表、分析向參與企業戰略轉變。

市場形勢的日趨復雜化使得企業的風險預測和控制變得及其重要，作為直接涉及公司金錢的財務更應具備風險意識。

當然，風險控制不是單純的為規避風險而進行的原地踏步，它應是前行過程中的導引，不只告訴企業哪些不該做，還應告訴企業怎么做

這些基本問題，像自問“我從哪里來，又到哪里去”那樣顯得學術氣，但是這些問題似乎又充滿了無盡的魅力，令好奇的人想弄清楚……這是會計的“根”。

所以，必須將會計主體的經濟業務或會計事項與會計主體所有者的經濟業務或會計事項加以識別。

具體內容請參閱第二章會計要素部分的內容。

（三）按照與會計報表的關系分類

希望快速獲取會計上崗能力(0起步學員選擇Ⅰ+Ⅱ學段組合學習為佳)

有的企業老板，要求相關部門的員工學習財務知識，很有先見之明，贊一個。

例題18·多選題:企業在固定資產發生資本化后續支出并達到預定可使用狀態時進行的下列各項會計處理中，正確的有（　）。A.重新預計凈殘值B.重新確定折舊方法C.重新確定入賬價值D.重新預計使用壽命

（1）改變了過去將開辦費作為資產處理的作法。直接將其費用化，在“管理費用”會計科目核算，然后計入當期損益。

所有課程我們會有視頻＋講義形式

4.折舊范圍