及時性質(zhì)量要求是指企業(yè)對于已經(jīng)發(fā)生的交易或者事項，應(yīng)當(dāng)及時進行會計確認(rèn)、計量和報告，不得提前或者延后。及時性要求包括以下三層含義。

早在西周王朝（約公元前11世紀(jì)至公元前256年），已經(jīng)設(shè)置了龐大的會計機構(gòu)——“司會”，主管國家的“百物財用”，并對官吏的政績進行考核。

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二、會計慣例

固定資產(chǎn)是指同時具有下列特征的有形資產(chǎn)：①為生產(chǎn)商品、提供勞務(wù)、出租或經(jīng)營管理而持有；②使用壽命超過一個會計年度。

營業(yè)外收入———資本重組利得 2.4

至此，甲公司認(rèn)識到這筆債務(wù)重組會計處理存在的錯誤，接受了調(diào)增2.4萬元計稅所得額的處理。

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實習(xí)、會計崗位實習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務(wù)、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會計模擬等。

部分培訓(xùn)機構(gòu)在教育培訓(xùn)期間更換培訓(xùn)地點，導(dǎo)致消費者本人不知情，上課時路程遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)生活質(zhì)量明顯下降，發(fā)生消費爭議時培訓(xùn)機構(gòu)又規(guī)避相應(yīng)責(zé)任。

1.會計電算化的基本概念

在重置成本計量下，資產(chǎn)按照現(xiàn)在購買相同或者相似資產(chǎn)所需支付的現(xiàn)金或者現(xiàn)金等價物的金額計量；負(fù)債按照現(xiàn)在償付該項債務(wù)所需支付的現(xiàn)金或者現(xiàn)金等價物的金額計量。

通常由公司財務(wù)部管理，票據(jù)的開具較多。

3.法人章的管理

在正式學(xué)習(xí)之前，我們先來認(rèn)識一下會計的三大報表：資產(chǎn)負(fù)債表（見表2-1）、利潤表（見表2-2）、現(xiàn)金流量表（見表2-3）。

通常由法人管理，或者授權(quán)財務(wù)部崗位不兼容的另一人管理。

4.合同專用章的管理

原標(biāo)題：會計工作中需注意的細(xì)節(jié)和技巧v常州新北會計培訓(xùn)

首先，實操類培訓(xùn)將成主流，劉丹介紹，實操課程也可以分為入門、提升和高端三個級別，伴隨著會計從業(yè)人士的職場晉升而不斷深化，“如入門學(xué)員主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，到了提升階段則學(xué)習(xí)財務(wù)管理等技能問題，做到高管級別還需要學(xué)習(xí)資本運營，投資融資等內(nèi)容?！?/p>

愛博睿教育主要開設(shè)學(xué)歷類，財經(jīng)類，建筑類，職業(yè)資格證類，語言類，計算機類，特種作業(yè)類等項目課程的培訓(xùn)，各個課程均由專業(yè)資深教師教授，保證學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和要求。

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參加本書編寫的還有王璐。