明末清初，隨著手工業和商業的發展，出現了以四柱為基礎的“龍門賬”。

對會計工作充滿興趣與信心。

預收賬款項目反映企業按照合同規定向采購商預收的銷售貨物的款項。

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會計職稱輔導課程

對于原來為固定資產大修理而發生的預提或待攤費用余額，應繼續采用原有的會計政策，直至沖減或攤銷完畢為止。

2.2 計提折舊。

學習內容

該公司2009年財務報告中已改口稱“估計很可能收不回”，估計很可能收不回和經多次催收就能收回來的款項顯然還達不到全額計提壞賬準備的條件，難道全額計提壞賬準備前沒有多次催收過嗎？

財務這個行業，比較看重資歷和證書，如果手上只有一張會計從業資格證這樣的“上崗證”是遠遠不夠的。做財務，就是一個不斷積累經驗和考證的過程。

①會計科目分為“錢物類”(或“結存類”)和“收付類”兩大類科目。“錢物類”包括：現金、存款、糧食物資和固定資產。“收付類”中的收入類科目包括農業收入、副業收入、其他收入、公積金、公益金和暫收款;付出類科目包括農業支出、副業支出、其他支出、管理費、待攤費用、基建投資和暫付款等。

會計是一門科學，也是一門藝術，與我們的生活息息相關。舉個簡單的例子，我們的日常家庭理財包括收入、支出，我們會根據近期資金的使用情況，選擇是存款還是為自己買份保險，或是投資股票等。

在現實生活中，這類情況主要出現在由自然人創辦的獨資企業或合伙企業，這兩類企業不具有法人資格，企業的資產和負債在法律上被視為業主或者合伙人的資產或負債，但在會計核算上，需要將企業作為一個單獨的會計主體，以便將會計主體的經濟活動與會計主體所有者的經濟活動區分開來。

（3）該資源的成本或者價值能夠可靠地計量。

2：我們從學員角度出發，精心組織數百位集團考輔專家，根據學習內容和考試特點，科學設置學習內容和班次，由具有豐富教學經驗的老師親自授課。

以下兩種情況要相應多購置賬本。

<圖>【案例3-8】國際會計比較

三、穩住“飯碗”，不能讓日益發展的社會給out了

3.1　建賬注意事項

由于各種稅的計稅依據和征收方法不同，不同行業、不同納稅人對同一種稅的會計處理也有所不同，因此，反映各種稅款的繳納方法也不盡一致。減免稅是對某些納稅人和課稅對象給予鼓勵或照顧的一種特殊規定，是解決一些特殊情況下的特殊需要，是我國稅收政策的一項重要內容。企業對稅款的繳納和減免，應按國家規定和會計制度正確進行會計核算。

優能班：基礎：《財務管理》《中級會計實務》《經濟法》（面授+網校）