（1）改變了過去將開辦費作為資產處理的作法。直接將其費用化，在“管理費用”會計科目核算，然后計入當期損益。

其實，會計人的感觸應該是最直接，也最深刻的。財務軟件的應用，讓他們不必再進行繁瑣的手工記賬；網銀的出現讓出納們減少了現金的大筆交易；財務共享中心的建立更意味著人工智能技術或將取代人類的會計核算工作。

純線上教育對傳統教育的取代是不可能的，良好的學習氛圍始終需要線下的培訓班來營造，成都譽財教育在OTO教學之路上仍堅持線下為主、線上為輔的教學體系。在完善線上課程、題庫、實操平臺的同時，仍不斷的開設更多實體教學點。

（3）明細分類賬的設置，根據增設的總賬賬簿，還應增設相關明細賬簿，如商品采購明細賬（按客戶名稱設置）、庫存商品明細賬（按商品的種類、名稱、規格和存放地

4. 會計信息的中立性

?掌握酒店企業的;餐飲成本核算和住房業務的前臺后臺業務控制舞弊處理

另外，會計會溝通的能力還體現在領會老板的意圖，一件事交代一遍他就明白;你想做什么，他都能心領神會，這樣的會計讓你多舒心啊。

本是九點半開場的訓練營，八點四十就已座無虛席。后來的同學怕打擾別人上課，悄悄擠在門口.....不過，竟然還有同學拎著毛褲來，怕環境不好，凍著。(⊙o⊙)…某位親，在這樣的環境里學習，你覺著會凍著么~?

10．凡是法律主體都應進行獨立會計核算。（）

1、手把手、互動式教學。

本階段學習效果:

出納人員在辦理庫存現金收付業務時，必須嚴格按照中國人民銀行制定的《現金管理暫行條例》和財政部等部門制定的有關貨幣資金的內部控制規范，嚴格管理企業庫存現金，提高庫存現金使用效率，保證庫存現金的安全。

沖刺講義,系統、通俗、緊貼考點.授課方式:由老師面授輔導+PPT課件.

7．完成領導交辦的其它工作。

通過前面的介紹，相信讀者已經掌握了會計的基礎知識，并且建立起適合企業自身的賬簿體系了。從本章開始，我們以“嘉美有限責任公司”為例，用該企業2010年12月的部分經濟業務，手把手地教你做會計。

復習過的知識多了，這時候考生反而會感覺到自己似乎還有這樣那樣的知識沒有掌握好而緊張。起不到好的記憶效果學習過程中遇到問題找到合理的方法解決，不和別人攀比也不過度自我貶低，歷年試題及能夠反映近年的出題思路放棄那種他好厲害我不行的思想。

會計職稱是衡量一個人會計業務水平高低的標準，會計職稱越高，表明你會計業務水平越高。目前很多單位招會計新人都是要求有初級職稱/證，并且進國企會和工資獎金直接掛鉤的。尤其對應屆畢業生特別管用，找到一份好工作幾率會大很多。選擇初級會計考試學習地點。

二）非正常損失的購進貨物及相關的應稅勞務；