純線上教育對傳統(tǒng)教育的取代是不可能的，良好的學(xué)習(xí)氛圍始終需要線下的培訓(xùn)班來營造，成都譽財教育在OTO教學(xué)之路上仍堅持線下為主、線上為輔的教學(xué)體系。在完善線上課程、題庫、實操平臺的同時，仍不斷的開設(shè)更多實體教學(xué)點。

除了財務(wù)會計之外，會計大家庭還包括成本會計、管理會計、稅務(wù)會計等，

可以看出，會計恒等式兩端的總額未發(fā)生變化，左右兩邊平衡關(guān)系沒有改變。

財務(wù)報表包括資產(chǎn)負債表、損益表、現(xiàn)金流量表或財務(wù)狀況變動表、附表和附注。財務(wù)報表是財務(wù)報告的主要部分，不包括董事報告、管理分析及財務(wù)情況說明書等列入財務(wù)報告或年度報告的資料。

審查投資是否符合有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度，經(jīng)濟上是否具有投資可行性，是否符合投入大于產(chǎn)出，是否有利潤空間等。

長期負債是指償還期在1年以上的債務(wù)。為了擴展經(jīng)營規(guī)?；驈浹a短期資金的不足，企業(yè)舉借長期債務(wù)。長期負債產(chǎn)生的這兩種不同原因，在進行財務(wù)分析時，是需要區(qū)分的。

當(dāng)我們企業(yè)在銷售過程中，要把產(chǎn)品或商品送給客戶，要到成品倉庫提貨，就要開出庫單，這樣才能把商品從庫存?zhèn)}庫中的產(chǎn)品把出來，同時也可以監(jiān)督倉庫。出庫單就是在核算成品倉庫出庫的憑證。我們把產(chǎn)品或商品賣給客戶時，如果沒有送貨，就不會用出庫單，同樣的道理，如果沒有出庫單，也就證明沒有送貨。當(dāng)我們有銷售而沒有開出庫單時，就要把這筆業(yè)務(wù)放入預(yù)收賬款。如果一直沒有開出庫單，那這筆業(yè)務(wù)是有時間限制的，超過了三個月就要當(dāng)成企業(yè)的收入，要交25%所得稅。超過三個月后在出庫，這筆業(yè)務(wù)同要還要確定為銷售收入交所得稅。所以說如果沒有開出庫單，就證明說沒有出庫，而相對應(yīng)收到的款項超過了三個月就要交所得稅。當(dāng)我們在這種情況下，三個月之內(nèi)開出出庫單，就不要多交了一筆所得稅。

這些應(yīng)付和暫收款項通常在未來1年或超過1年的一個營業(yè)周期內(nèi)支付或返還。這個項目包含的內(nèi)容比較繁雜，易被企業(yè)操控。

這里所指的義務(wù)可以是法定義務(wù)，也可以是推定義務(wù)。其中，法定義務(wù)是指具有約束力的合同或者法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，通常在法律意義上需要強制執(zhí)行。例如，企業(yè)購買原材料形成應(yīng)付賬款、企業(yè)向銀行貸入款項形成借款、企業(yè)按照稅法規(guī)定應(yīng)當(dāng)交納的稅款等，均屬于企業(yè)承擔(dān)的法定義務(wù)，需要依法予以償還。推定義務(wù)是指根據(jù)企業(yè)多年來的習(xí)慣做法、公開的承諾或者公開宣布的經(jīng)營政策而導(dǎo)致企業(yè)將承擔(dān)的責(zé)任，這些責(zé)任也使有關(guān)各方形成了企業(yè)將履行義務(wù)承擔(dān)責(zé)任的合理預(yù)期。例如，某企業(yè)多年來制定有一項銷售政策，對于售出商品提供一定期限內(nèi)的售后保修服務(wù)，預(yù)期將為售出商品提供的保修服務(wù)就屬于推定義務(wù)，應(yīng)當(dāng)將其確認為一項負債。

2. 負債預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟利益流出企業(yè)

如果你不想被這個時代淘汰，那么只能逼自己走在行業(yè)發(fā)展的前沿，得一紙資質(zhì)，獲一雙慧眼。

明細分類賬戶則是對總分類賬戶的補充和詳細說明，是反映某一個總分類賬戶詳細情況的賬戶。

就業(yè)行情不斷看漲

增值稅納稅人申請代開專用發(fā)票時，應(yīng)填寫《代開增值稅專用發(fā)票繳納稅款申報單》，連同稅務(wù)登記證副本，到主管稅務(wù)機關(guān)稅款征收崗位，按專用發(fā)票上注明的稅額全額申報繳納稅款，同時繳納專用發(fā)票工本費。按照申報單、完稅憑證和專用發(fā)票一一對應(yīng)即“一單一證一票”原則代開專用發(fā)票。

會計行業(yè)經(jīng)驗十分重要，

改革的第一年對于要學(xué)習(xí)初級的同學(xué)們來說是大大的福音，不可否認的是，從教材大綱上來看，2018年的教材中很多難啃的章節(jié)都被刪掉了，比如說像持有至到期投資，可供出售金融資產(chǎn)，長期股權(quán)投資以及投資性房地產(chǎn)這些最讓考生崩潰的內(nèi)容

“端誰的碗，干誰的活”，會計人員是為一個特定單位進行會計核算工作的。會計人員工作時應(yīng)該堅持什么立場，站在哪個角度來做？