更新時間：2022-07-29 07:15        瀏覽次數：850        返回列表

職業狀況：去過銀行等金融機構招聘會的同學應該知道，現在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務必將走進更多城市白領的生活。此類人才的需求增長點應在社會投資理財咨詢服務機構。

建議：在確定自己的發展方向以前，先問問自己那個性是否適合從事投資理財，比如自己是否是那一類獨立思考、不情緒化的人，這一點在投資理財（無論是公司理財還是個人理財）上是關鍵的因素。

再次，判斷一下自己是否有在這方面的有利優勢，比如獨特的見解，對宏微觀經濟信息的掌握，是否有相關的人脈和導師等等。

然后，要想讓自己能從容入行，學校方面開設的課程是遠遠不夠的。你得選擇培訓班讓自己能掌握充分的基本知識，例如CFA。也可以為了實踐和人脈，選擇當地的由投資方面高手辦的講座，然后尋找機會找到自己的導師，說不定你要跨過門檻時他能幫你一把。

五、公務員

比如，我們在說企業的資產時，大家都知道根據會計上的定義，

4．會計的本質就是管理活動

會計科目是設置賬戶、處理賬務所必須遵守的規則和依據。一般來講，會計科目名稱的規范、會計科目的多少、會計科目的分類、會計科目的解釋口徑等，決定著各單位會計核算的粗細程度，決定著各單位編制會計報表的需求和內容，因此會計科目的設置應努力做到科學、合理、適用，且必須遵循以下原則:

(1)合法性原則。為了保證可比性，所設置的會計科目應當符合國家統一的會計制度的規定。

(2)相關性原則。會計科目的設置，應為提供有關各方所需的會計信息服務，滿足對外報告和對內管理的要求。

(3)實用性原則。企業的組織形式、所處行業、經營內容及業務種類等各不相同，在會計科目的設置上也應有所區別。在合法性的基礎上，應根據企業自身特點，設置符合企業需要的會計科目。

同時，會計科目的設置既要適應經濟業務發展需要，又要保證相對穩定;既要有統一性，又要有靈活性，在保證提供統一核算指標的前提下，各會計主體可以根據本單位的具體情況和經濟管理要求，對統一規定的會計科目作必要的增補或合并。也就是說，會計科目的設置要簡明、適用。

2．對“資產=負債+所有者權益”等式的影響

5.折舊方法

文字也較多，考生應該先看答題要求，再根據要求找出題中有關的內容和數據。如果有幾個要求，一個一個要求解決，與本要求沒有關系的先不要去研究。比如，有這樣一道題，先是進行工程建造，完工后的固定資產又去抵債、以后又進行非貨幣交易等，從出題者來說，一般都會按照經濟業務提出層次分明的要求，那么，就先集中精力把固定資產建造的有關問題先答完，然后再考慮下一項要求所涉及的內容和數據。這樣就會節省很多時間，同時可以保證一定的正確率。如果上來就把所有內容花很多時間反復窮看，非但裝不進腦子里，而且思路只會一片混亂，答案不知所云、時間白白流逝。此外，答案要簡練、準確、明晰，廢話不要說，否則徙自浪費時間，廢話也不會給你分。

<圖>【知識拓展】

耐得住寂寞、抗得住壓力

④銀行存款賬戶余額要與銀行對賬單核對相符，如有未達賬項，應編制銀行存款余額調節表調節相符；各種財產物資和債權債務的明細賬戶余額，要與總賬有關賬戶的余額核對相符；對重要實物要實地盤點，對余額較大的往來賬戶要與往來單位、個人核對。

有部分機構為了搶占市場，壓縮課程研發時間和課程制作工期，快速生產噱頭花哨的實操產品，課程本身卻經不起考驗。還有一部分機構盲目跟風，在沒有師資和經驗的情況下，盲目進入市場，從課程質量到服務都潦潦草草。學生在購買這些課程之前被商家的承諾的課程效果和服務打動，購買完課程發現承諾的后續服務基本消失，答疑回復基本要隔幾天，更悲催的是剛買兩天，課程降價了一大半，不用說這些課程本身的課程質量經不起考驗，學員學完還是沒學會……不論在電商品臺還是在某品牌官網，這些問題屢見不鮮。

出于謹慎考慮計提壞賬準備沒錯，但如此大的誤差金額和誤差率，這樣的謹慎是否明顯過頭？

（5）以外幣現金存入銀行而支付的手續費，該費用應由投資者負擔。

小施認為該會計處理有誤，便向黃經理提出一個問題：既然乙公司占有甲公司注冊資本1%的份額，那應該享有的權益是多少？黃經理回答，按照甲公司500萬元注冊資本的1%計算，應為5萬元。小施又提出一個問題：此情況下乙公司應該如何進行相應的會計處理？乙公司對甲公司的長期股權投資是7.6萬元還是9.5萬元？同時，小施寫了如下兩筆會計處理分錄請黃經理判斷那一筆正確：

①借：長期股權投資———甲公司 9.5

一、復式記賬法 經濟業務的發生會引起各會計要素發生增減變動，為了對會計對象進行核算和監督，在按一定原則設置了會計科目并開設了賬戶之后，就需要采用一定的記賬方法將會計要素的增減變動按一定的規則登記在賬戶中。

所以生產過程既是物化勞動與活勞動的耗費過程，也是產成品的形成過程。勞動創造了新的價值。