首先，實操類培訓將成主流，劉丹介紹，實操課程也可以分為入門、提升和高端三個級別，伴隨著會計從業(yè)人士的職場晉升而不斷深化，“如入門學員主要學習基礎業(yè)務，到了提升階段則學習財務管理等技能問題，做到高管級別還需要學習資本運營，投資融資等內(nèi)容。”

會計交接工作的程序

1、交接前的準備工作。

回首2017，仁和會計教育應邀出席“回響中國”教育年度盛典，盛典上揭曉了“2017騰訊網(wǎng)教育年度總評榜”榜單，仁和會計教育憑借自身強大的資源優(yōu)勢和先進的服務理念，榮獲“2017年度影響力教育品牌”榮譽稱號。在2017年，仁和會計教育一直腳踏實地，盡職盡責地將順應社會需求、滿足企業(yè)發(fā)展需求的財稅知識與技巧傳授給學員，促進其專業(yè)能力的提升及成功就業(yè)，憑借出色的教學質(zhì)量和良好的業(yè)界口碑進入“2017騰訊網(wǎng)教育年度總評榜”前列，這是對仁和會計教育過去一年最大的肯定。

第三，負債是由過去的交易或事項形成的。

如果企業(yè)實現(xiàn)了利潤，表明企業(yè)的所有者權益將增加，業(yè)績得到了提升；反之，如果企業(yè)發(fā)生了虧損（即利潤為負數(shù)），表明企業(yè)的所有者權益將減少，業(yè)績下滑了。

采用這種方法記賬，一般只是單方面反映現(xiàn)金、銀行存款和債權債務方面發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務，而與此相聯(lián)系的另一方面卻不予反映。

夏新電子將巨額廣告支出資本化，并分3年攤銷的會計處理方法違反了會計規(guī)定。

4月1日，我國首部會計培訓與測評標準——《會計實務信息化應用能力培訓與測評規(guī)范》標準即將正式施行。業(yè)內(nèi)人士表示，該標準的制定、實施，有望推動我國傳統(tǒng)會計人員向管理型會計轉(zhuǎn)型升級，同時幫助企業(yè)提質(zhì)增效。

（4）有些資產(chǎn)能提供某些潛在的效益、權利或勞務，對企業(yè)具有使用價值。如房屋能為企業(yè)提供固定的營業(yè)場所，機器、設備可用來生產(chǎn)產(chǎn)品。

例題20·單選題:2016年3月31日，甲公司采用出包方式對某項固定資產(chǎn)進行改良，該固定資產(chǎn)原價為3 600萬元，預計使用年限為5年，截止到2016年3月31日已使用3年，預計凈殘值為零，采用年限平均法計提折舊。甲公司支付出包工程款96萬元。2016年8月31日，改良工程達到預定可使用狀態(tài)并投入使用，預計尚可使用4年，預計凈殘值為零，采用年限平均法計提折舊。不考慮其他因素，甲公司該項固定資產(chǎn)2016年度應計提的折舊是（　）萬元。A.308 B.180 C.128 D.384

1.1　初步了解會計

（二）按提供信息的詳細程度及其統(tǒng)馭關系分類

民辦非企事業(yè)單位建賬

4．收到購貨單位預付貨款30 000元，存入銀行。