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可靠性要求企業(yè)應(yīng)當(dāng)以實(shí)際發(fā)生的交易或者事項(xiàng)為依據(jù)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告，如實(shí)反映符合確認(rèn)和計(jì)量要求的各項(xiàng)會(huì)計(jì)要素及其他相關(guān)信息，保證會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠、內(nèi)容完整。為了貫徹可靠性要求，企業(yè)應(yīng)當(dāng)做到：

4．費(fèi)用的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)

恒企嚴(yán)格按照教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)規(guī)律精心施教，結(jié)合會(huì)計(jì)人員的實(shí)際需求、學(xué)員的自身情況，將理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，使會(huì)計(jì)人員掌握如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，彌補(bǔ)實(shí)際操作中的不足，并且通過(guò)培訓(xùn)的仿真性，使培訓(xùn)內(nèi)容更加系統(tǒng)化，在完善學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)將培訓(xùn)的重點(diǎn)放在會(huì)計(jì)人員的知識(shí)更新、技能補(bǔ)充、思維變革、觀念轉(zhuǎn)化、知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的教育，使會(huì)計(jì)人員更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

發(fā)生的既不屬于經(jīng)常性活動(dòng)也不屬于與經(jīng)常性活動(dòng)相關(guān)的其他活動(dòng)，如工業(yè)企業(yè)處置固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)等形成的經(jīng)濟(jì)利益的總流入屬于營(yíng)業(yè)外收入。

還有，要是再想想其他的問(wèn)題，可就更復(fù)雜了，比如，你上個(gè)月購(gòu)買(mǎi)的電腦能否算做這個(gè)月的支出呢？另外，購(gòu)買(mǎi)原材料時(shí)未付的款項(xiàng)如何處理？ 方法二 經(jīng)過(guò)上面的討論，你可能這么算： 注意，此處我們用了“收益”一詞。

企業(yè)在新的會(huì)計(jì)年度，一般都面臨賬簿更新的問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，要注意以下問(wèn)題。

有點(diǎn)類(lèi)似于門(mén)門(mén)通樣樣瘟。再退一萬(wàn)步講，即使你學(xué)得很出色，走上社會(huì)后，哪一家企業(yè)會(huì)把他們辛辛苦苦打下的家業(yè)拿給你一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小孩去管理?真正的管理與企業(yè)的整個(gè)環(huán)境密切結(jié)合，是要在多年與這個(gè)企業(yè)榮辱與共的歷程中積累出來(lái)的，豈是書(shū)本上能夠?qū)W到的東西?如果沒(méi)有單位聘用你來(lái)管理，那么你在社會(huì)上怎么立足?經(jīng)濟(jì)學(xué)只是皮毛，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生吃香、會(huì)計(jì)學(xué)的精髓你都還一概不知但會(huì)計(jì)學(xué)與一般的管理類(lèi)學(xué)科有本質(zhì)上的區(qū)別，會(huì)計(jì)學(xué)培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)到中級(jí)再到高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，是渾然天成的一條線。從大學(xué)出來(lái)后，你就已經(jīng)具備了這種技能，在任何單位去都能很快的上手。

（1）不同賬簿扉頁(yè)的格式可能不同，但是基本內(nèi)容相同，按照企業(yè)實(shí)際情況如實(shí)記錄即可。

與工業(yè)企業(yè)賬簿的設(shè)置基本相同。結(jié)合實(shí)踐，商業(yè)企業(yè)一般需要增加“商品采購(gòu)”、“商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)”等會(huì)計(jì)科目，不用設(shè)置“生產(chǎn)成本”、“制造費(fèi)用”等科目。

學(xué)習(xí)方法：1、手把手、企業(yè)真實(shí)賬簿實(shí)踐2、以企業(yè)實(shí)際現(xiàn)用的憑證、帳簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、稅務(wù)報(bào)表及表格各項(xiàng)資料為主要教具;3、以現(xiàn)場(chǎng)操作為主要教學(xué)、以講為輔助，少說(shuō)多練，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性;授課過(guò)程中大量穿插實(shí)例操作體驗(yàn)，突出工作重點(diǎn)，注重實(shí)用性。4、包教包會(huì)、一期不會(huì)下期免費(fèi)再學(xué)。5、全國(guó)狀元知名師資帶你掌握會(huì)計(jì)知識(shí)6、線上線下雙師資讓你充分利用上下班碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)7、相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科、專(zhuān)科學(xué)歷、讓你職業(yè)技能學(xué)歷證書(shū)實(shí)現(xiàn)雙提升，助力您實(shí)現(xiàn)高薪夢(mèng)！

例題17·單選題:2016年1月6日，甲公司購(gòu)進(jìn)一臺(tái)需要安裝的A設(shè)備，增值稅專(zhuān)用發(fā)票上注明的設(shè)備價(jià)款為1 200萬(wàn)元，增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額為204萬(wàn)元，款項(xiàng)已通過(guò)銀行存款支付。安裝A設(shè)備時(shí)，甲公司領(lǐng)用原材料36萬(wàn)元（不含增值稅額），支付安裝人員工資14萬(wàn)元。2016年6月30日，A設(shè)備達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)。A設(shè)備預(yù)計(jì)使用年限為5年，預(yù)計(jì)凈殘值率為4%，甲公司采用年數(shù)總和法計(jì)提折舊。甲公司2017年度對(duì)A設(shè)備計(jì)提的折舊是（　）萬(wàn)元。A.336.8 B.356 C.360 D.390

①會(huì)計(jì)科目分為“資金來(lái)源類(lèi)”(包括:固定資產(chǎn)基金、撥入經(jīng)費(fèi)、應(yīng)繳預(yù)算收入、經(jīng)費(fèi)暫存、預(yù)算外收入等)、“資金運(yùn)用類(lèi)”(包括：經(jīng)費(fèi)支出、撥出經(jīng)費(fèi)、經(jīng)費(fèi)暫付、預(yù)算外支出等)和“資金結(jié)存類(lèi)”(包括：經(jīng)費(fèi)現(xiàn)金、經(jīng)費(fèi)存款、經(jīng)費(fèi)材料、固定資產(chǎn)、其他存款等)三大類(lèi)。

會(huì)計(jì)電算化：包括第9章。隨著財(cái)務(wù)軟件在企業(yè)中的廣泛應(yīng)用，會(huì)計(jì)人員應(yīng)如何快速應(yīng)對(duì)該問(wèn)題呢？

會(huì)計(jì)的特點(diǎn)主要是：①會(huì)計(jì)以貨幣作為主要計(jì)量單位；②會(huì)計(jì)必須以合法的原始憑證作為核算依據(jù)；③連續(xù)、系統(tǒng)、全面地記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；④具有一套科學(xué)、完整的核算方法。具體的理論知識(shí)將在第2章中進(jìn)行詳細(xì)闡述。

會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

其實(shí)，大家都知道，報(bào)會(huì)計(jì)學(xué)的考生，一般都是為了今后的就業(yè)而打算的。因?yàn)闊o(wú)論高中學(xué)的是理科還是文科，大家都不會(huì)接觸到會(huì)計(jì)這一個(gè)學(xué)科，所以自然沒(méi)有興趣可言了。很多學(xué)生在高中里會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己喜歡英語(yǔ)、喜歡化學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)等等，但不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)自己喜歡會(huì)計(jì)。但為何會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)熱度居高不下?原因在于這個(gè)專(zhuān)業(yè)有源源不斷的社會(huì)需求，因此就業(yè)形勢(shì)良好。下面，就具體分析一下會(huì)計(jì)學(xué)的就業(yè)前景。

相關(guān)的會(huì)計(jì)信息應(yīng)當(dāng)能夠有助于使用者評(píng)價(jià)企業(yè)過(guò)去的決策、證實(shí)或者修正過(guò)去的有關(guān)預(yù)測(cè)，因而具有反饋價(jià)值。

面對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)低端人才飽和，中高級(jí)人才明顯匱乏的現(xiàn)狀，許多明智的財(cái)會(huì)人員，紛紛參加會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試，提高自身素質(zhì)及能力，來(lái)應(yīng)對(duì)越來(lái)越激烈的職場(chǎng)竟?fàn)帯?/p>

四川恒企會(huì)計(jì)實(shí)操計(jì)劃課程