經(jīng)常會有納稅人朋友因為當(dāng)期銷項稅額小于進項稅額，或者想要在當(dāng)期多交點稅，而將部分進項稅額填到了附列資料（二）第三部分“待抵扣進項稅額”的第26欄“本期認(rèn)證相符且本期未申報抵扣”，打算等到下期再抵扣。

不同的目的導(dǎo)致了不同的理論觀點與方法。較具代表性的有兩種觀點：觀（discrete view）和一體觀（integral view，有人稱之為“包容觀”）。

有句話說：吃不窮穿不窮，算計不到就受窮。這個算計就是籌劃，好會計都有籌劃的本事，籌劃得當(dāng),能為企業(yè)節(jié)省不少支出,無形中也增加了企業(yè)利潤。

費用=7 200+1 500+2 000=10 700（元）

內(nèi)部往來相較于內(nèi)部交易要簡單一些，*重要的一點是確定核算規(guī)則，比如哪些科目會涉及內(nèi)部往來業(yè)務(wù)，雙方分別如何掛賬。

三是不宜由所屬單位負(fù)責(zé)人單獨監(jiān)交，而需要主管單位會同監(jiān)交。如所屬單位負(fù)責(zé)人與辦理交接手續(xù)的會計機構(gòu)負(fù)責(zé)人（會計主管人員）有矛盾，交接時需要主管單位派人會同監(jiān)交，以防可能發(fā)生單位負(fù)責(zé)人借機刁難等。此外，主管單位認(rèn)為交接中存在某種問題需要派人監(jiān)交時，也可派人會同監(jiān)交。

4、交接后的有關(guān)事宜

3、做賬的程序及操作方法，從原始憑證開始到最后報表，每個環(huán)節(jié)讓學(xué)員親手做賬；

比如，設(shè)有銷售部門的企業(yè)，如何讓財務(wù)部門能為其提供及時的回款信息，簡化部門各項費用報銷流程，與客戶有良好的財務(wù)溝通關(guān)系，這將大大提高銷售部門的簽單率，而如果相反，則銷售工作舉步維艱。

我們不禁要問，這個數(shù)字就正確嗎？其中還存在什么問題？ 顯然，我們在計算時假定了電腦可以使用5年。

主要的不同點體現(xiàn)在總賬賬簿和明細(xì)賬賬簿的設(shè)置上。

1、無會計基礎(chǔ)學(xué)員，以后有志于從事會計工作的人士，無學(xué)歷要求。

初入職場，到底什么是會計呢？如果選擇了會計之路，它的發(fā)展前景如何，自己又將怎樣踏上這條路呢？如何在眾多的會計從業(yè)人員中，迅速脫穎而出呢？

3.研發(fā)的七大課程教材相繼獲得國家著作權(quán)

2. 應(yīng)付賬款