第三，所有者權益的增減變動都必須按照有關法律、制度、章程或合同執行。

利潤按照不同的配比范疇，包括營業利潤、利潤總額、凈利潤等。

會計方法有廣義和狹義之分，狹義的會計方法是指會計核算方法，即對已經發生的經濟業務綜合地、連續地、系統地、全面地進行確認、計量、記錄和報告，生成有效的會計信息。

資本周轉如前述的貨幣資產轉化為材料資產，材料資產轉化為生產資產……，是一種資產轉化為另一種資產。

MACC管理會計能素質認證課程（Management Accounting Competency Certificate）是以IMA（美國管理會計協會）管理會計能力素質框架為基礎，以管理會計能力素質提升工程為指導，以MACC專家顧問委員會中美各界管理會計專家的研究理念為依托，適用于國內企業轉型以及財務人士能力素質轉型提升的普適性認證課程。

5．與人力資源部門密切合作，對財務人員（包括分支機構財務人員）進行招聘、選拔、

1、計業資格證計工作員崗證沒講能事計工作計類考試非簡單計業資格證考試財經規、計基礎計電算化各情況考三門效兩三門（首先考計基礎財經規）要想順利通考試首先要熟悉理解掌握教材理解計準則計基礎說主要理解定義概念掌握準則各考題我全部客觀即選擇判斷書看懂理解關非簡單財經規門課考試主觀題門課點難度需要理解記憶基礎加背誦；所考試全部客觀題要理解記憶需要習程記憶背誦計電算化考試用電腦操作考試電腦基礎知識財務軟件應用掌握電腦知識基礎找名師教何使用財務軟件再做幾套帳

2、計基礎、財經規用筆試電算化要電腦操作

3、計基礎

（1）計基礎說初者始習定要教材入手認真理解書每概念切記能死記硬背死記硬背計計許名詞都字面意思理解計基礎許都定義發字面意思理解例負債字面意思企業欠債具體具體科目前面般應付、應交、借款等資產前面般應收字現金銀行用說都知道企業資產另外產品庫存商品等應收賬款表面意思理解企業應該收款項定義企業銷售產品提供勞務應該受款項企業借給職工款項能應收賬款銷售產品提供勞務應收款項應該其應收款我舉例說明資產定義資產交易事項形企業擁控制經濟資源該經濟資源能流入企業比企業應收A公司筆款項A公司現破產支付所欠款項該款項已經企業資產企業帶任何經濟利益

（2、）理解準則握基本公式所賬務處理原則都計恒等式發計原理企業計基本公式：資產=負債+所者權益公式應該理解企業所資產借錢買進（負債）另部自投資（所者權益）

（3、）習定要理解并掌握所計政策制度計政策制度都報表使用者服務例提取減值準備固定資產減值準備允許轉沖銷目害怕企業計提秘密準備操縱利潤我舉例說現計制度與際接軌自公允價值現債務重組資產減值期股權投資等都應公允價值債務重組說前債務重組收入資本公積現計入營業外收入主要家鼓勵母公司豁免市公司負債注入優良資金股市想著良性向發展根據營業外收入定義歸納計入營業外收入項目：非貨幣性交易、債務重組、處理形資產固定資產等等再公司筆應收賬款5000萬元已經估計收500萬元按照計準則規定要提取壞賬準備4500萬元沒提取假設應收賬款總額6000萬元由于沒提取壞賬準備資產負債表資產虛增4500萬元實際1500萬元誤導使用者別流資產（應收賬款）非足償貸款、購貨款等等另外虛增利潤4500萬元（般沒愿意虧損、臨近虧損企業經濟往）

萬事開頭難，最開始一個月是學習會計。現在有人問我該買什么資料，我說你就買會計吧，如果挺過來了再問我該買其他什么資料。因為沒有基礎，我不知道什么叫分錄也不知道什么叫資產，雖然前言也會講，但由于沒有宏觀的感覺，覺得很艱辛，有時還會懷疑自己是否適合學習這個東西。但是每當想放棄的時候就告訴自己到底想要什么，一次次地挺過來，大概2個月開始進入正軌了一切才好起來。

二、適學人群：

長期負債是指償還期在1年或超過1年的一個營業周期以上的債務

25．使用電子計算機進行會計核算的，其軟件及其生成的會計憑證、會計賬簿、財務會計報告和其他會計資料，可以不符合國家統一的會計制度的規定。（）

很多企業在招聘財務經理或者是財務總監的時候，都會注明要有注冊會計師證書。相比較初級財會人員過剩，月薪3000依然找不到工作的窘境，CPA未來的市場依然非常巨大。

會計電算化是計算機技術與現代會計相結合的產物，是電子計算機在會計中的應用的簡稱。“會計電算化”的基本含義，是指將電子技術和信息技術應用到會計業務處理過程中，逐步實現應用會計軟件指揮各種計算機設備替代手工方式完成會計工作的過程。隨著計算機技術和信息技術的不斷發展，“會計電算化”的含義得到了進一步的延伸。在我國，“會計電算化”一詞是19 81年財政部、中國會計學會在長春市召開的“財務、會計成本應用電子計算機專題討論會”上正式提出來的。

一、本次發行基本情況

師資力量往往決定了學員的考試成績。考察師資力量看三方面：1、會計培訓機構在宣傳上列出的名師，是否常年在班里任教；2、除了要看老師的教學能力和經驗，也要注重考察教師的責任心。3、是否有一套獨有的教學課程，畢竟因材施教才更有實效。

恭喜你，你的這個思路不錯！ 但是，我們再仔細想一想，是否這其中還忽視了些什么？這里提示一下，電腦的使用都是有年限的，對于購買的電腦，需不需要折舊呢？ 如果我們假定電腦只可以用5年，那么根據常識，電腦的價值應該分攤到不同月份的收益中去。