更新時間：2022-09-14 21:30        瀏覽次數(shù)：451        返回列表

會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標(biāo)，運用專門的方法，對經(jīng)濟活動進行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并通過對經(jīng)濟活動的確認、計量和報告，做出預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督、指導(dǎo)實現(xiàn)最佳經(jīng)濟效益的一種管理活動。

沖刺講義,系統(tǒng)、通俗、緊貼考點.授課方式:由老師面授輔導(dǎo)+PPT課件.

在社會總需求中，占主要地位的是個人消費需求，而個人消費需求中有一部分如國家行政機關(guān)的公務(wù)員、政府事業(yè)部門的工作人員、軍隊官兵等的消費需求是必須通過政府的購買性支出才能形成的。微觀經(jīng)濟主體的投資需求在政府購買性支出所進行的大量訂貨的刺激下也會受到很大的影響。而政府部門本身的消費需求的增減變動會直接制約社會總需求的形成。

我們將有一章專門討論這些似是而非的概念，使我們真正從會計的角度理解問題。

應(yīng)按授予日權(quán)益工具的公允價值計量，不確認其后續(xù)公允價值變動。

當(dāng)然，并不是所有固定資產(chǎn)都直接用于生產(chǎn)，如辦公用的寫字樓等，便是非經(jīng)營用的固定資產(chǎn)。

想快速學(xué)會計，學(xué)好會計，來上街享譽會計！有資深會計老師精心授課，2周就能掌握基礎(chǔ)會計理論。

不管是基礎(chǔ)的財務(wù)人員，還是財務(wù)管理人員，對于本行業(yè)的信息了解都是非常重要。根據(jù)行業(yè)形勢，對財務(wù)報表上反映的問題作出準(zhǔn)確應(yīng)對，才是財務(wù)真正價值的體現(xiàn)。

財務(wù)雖然是不限行業(yè)的，但對本行業(yè)的知識卻要了解，因為只有這樣，才能對新產(chǎn)品的上市、新投資的可行性做出判斷。缺乏對行業(yè)知識的了解，無異于盲人摸象，只是局限在某一局部，無法做到對全局的把控。

第六類：資產(chǎn)和所有者權(quán)益要素同時等額增加

課堂提問六：

企業(yè)債券是債權(quán)債務(wù)憑證，購買了企業(yè)債券就成為發(fā)行企業(yè)的債權(quán)人，可以定期獲取利息，但無權(quán)參與公司經(jīng)營決策。

（三）所有者權(quán)益

第二條 資產(chǎn)負債表日后事項,是指資產(chǎn)負債表日至財務(wù)報告批準(zhǔn)報出日之間發(fā)生的有利或不利事項.財務(wù)報告批準(zhǔn)報出日,是指董事會或類似機構(gòu)批準(zhǔn)財務(wù)報告報出的日期.

價值運動從哪里來？價值運動從本企業(yè)內(nèi)部來，使資產(chǎn)減少；價值運動到哪里去？價值運動轉(zhuǎn)化為另一種資產(chǎn)，使資產(chǎn)增加。

本課程是把理論知識與實際工作緊密結(jié)合起來，把理論概念運用于實際工作當(dāng)中，不需死記硬背，不需按部就班，注重細節(jié)及特點，強調(diào)行業(yè)規(guī)范，有利于會計新手 學(xué)習(xí)，快速走向工作崗位。會計實際作帳課程采用公司財會運作模式進行實賬演練，學(xué)員與老師同步做賬，師徒式的手把手傳授，學(xué)員可由淺入深的學(xué)習(xí)理論在實踐 中的應(yīng)用過程，較快掌握不同行業(yè)會計的出納、會計、納稅申報、實賬操作、成本核算、財會軟件操作等，使學(xué)員真正做到“學(xué)以致用、學(xué)有所用”，成為企業(yè)受歡 迎的會計人才。

在市場經(jīng)濟環(huán)境下，經(jīng)濟效益始終是企業(yè)管理追求的首要目標(biāo)，企業(yè)成本管理工作中也應(yīng)該樹立成本效益觀念，實現(xiàn)由傳統(tǒng)的“節(jié)約、節(jié)省”觀念向現(xiàn)代效益觀念轉(zhuǎn)變。特別是在我國市場經(jīng)濟體制逐步完善的今天，企業(yè)管理應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向，通過向市場提供質(zhì)量盡可能高、功能盡可能完善的產(chǎn)品和服務(wù)，力求使企業(yè)獲取盡可能多的利潤。與企業(yè)管理的這一基本要求相適應(yīng)，企業(yè)成本管理也就應(yīng)與企業(yè)的整體經(jīng)濟效益直接聯(lián)系起來，以一種新的認識觀——成本效益觀念看待成本及其控制問題。