是一個專門培養實操型會計人才的培訓機構。培訓中心的原則是以人為本的培訓理念。采用線上線下結合的會計教育培訓方式，讓學習簡單。實操更簡單。

（2）企業如果有外幣現金業務，可分設一本外幣現金賬。

會計資格考試由財政部、人力資源和社會保障部共同組織，每年報名人數均在100萬人以上，是報考人數最多、規模最大的全國性專業技術資格考試之一。全國會計資格考試已經成為我國測評會計人才知識、能力的主要途徑和選拔培養出色會計人才的重要方式之一。截至2015年底，全國會計資格考試已經組織了23次，有

很多網友都說，會計證就是因為不實用，含金量低而被取消，其目的在于提高會計行業的整體水平，但是現在初級職稱又改的這么簡單，最后肯定還會淪為會計證的下場。

1．二者反映經濟內容的詳細程度不一樣。總賬反映資金增減變化的總括情況，提供總括資料；明細賬反映資金動動的詳細情況，提供某一方面的詳細資料；有些明細賬還可以提供實物量指標和勞動量指標。

<圖>【知識拓展】

<圖>提示

整個社會的收入分配狀況將因政府購買性結構的變動而受到相應的影響。

（1）資產與權益同時等額增加。假設企業在1月15日向銀行借入200萬元流動資金用于購買原材料。

對于民辦培訓機構存在的一些問題，我認為，一是要規范辦學，不要自以為是；二要規范招生，不要耍些小聰明；三要加強財務管理，不要投機取巧；四是要重視人力，不要鼠目寸光。五是要勤學好問，不要夜郎自大。還要認真研究自己，客觀定位，辦出特色，向社會提供有價值的服務，并在社會的認可中彰顯自身價值。

通過設置會計科目，可以在賬戶中分門別類地核算各項會計要素具體內容的增減變化，能夠為企業內部經營管理和外部有關各方面提供一系列具體的分類指標。對于企業的資產，通過設置會計科目，還可以把價值形式的綜合核算和財產物資的實物核算有機地結合起來，從而有效地控制財產物資的實物形態。

本次發行的可轉債采用每年付息一次的付息方式，到期歸還本金和最后一年利息。

在實際工作中，對會計科目和賬戶不加嚴格區分，而是相互通用。

企業財務經理親自講授，手把手教，把企業的財務原汁原味搬到課堂，企業如何做，老師就如何教。從出納到會計，從一般會計到會計精英等多崗位、多角色訓練，從商業到工業、從廣告業到連鎖店鋪、醫藥、施工、多行業的全盤仿真摸擬實戰訓練。終身享受恒企專家團隊崗前、崗中、晉升專業和就業輔導，一站式服務。

收入-費用=利潤

收入與費用配比會計慣例包括兩層含義：一是因果配比，將營業收入與營業費用相配比，計算出營業利潤，即“營業收入－營業費用=營業利潤”；

②轉租賃。這種租賃形式的特點是，承租人所租設備是租賃公司從國內外的其他租賃公司或設備制造廠家租來的。

4.2.3　庫存現金控制

企業債券是債權債務憑證，購買了企業債券就成為發行企業的債權人，可以定期獲取利息，但無權參與公司經營決策。

負責核算企業產品成本和期間費用，編制成本費用報表并進行分析，協助相關部門對產品進行清查盤點。