這部分主要用來說明對資產(chǎn)進行評定估算過程的解釋，反映評估中選定的評估方法和采 用的技術(shù)思路及實施的評估工作。主要包括以下內(nèi)容：①流動資產(chǎn)評估說明;②長期投資評估說明;③機器設(shè)備評估說明;④房屋建筑物評估說明;⑤在建工程評估說明;⑥土地使用 權(quán)評估說明;⑦無形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)評估說明;⑧負債評估說明。

7.“整體資產(chǎn)評估收益現(xiàn)值法評估驗證說明”基本內(nèi)容

記賬方法按記錄方式不同，分為單式記賬法和復(fù)式記賬法。

（2）明細分類賬與上述兩個行業(yè)不同的地方只是要設(shè)置營業(yè)費用明細賬。

資產(chǎn)的概念已經(jīng)在日常生活中普遍應(yīng)用，但是在財務(wù)會計中對資產(chǎn)的定義與日常用語卻存在很大的不同。對于上面所舉的例子，在會計中一般不能把它們作為資產(chǎn)。

通常，我們可以通過閱讀固定資產(chǎn)明細表，獲得用于生產(chǎn)經(jīng)營、非生產(chǎn)經(jīng)營以及閑置資產(chǎn)的信息。

綜合階段考試報名條件：

23．我國現(xiàn)行會計工作管理體制實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理”原則。（）

建帳基本程序：

參加培訓(xùn)就是去學(xué)習(xí)和運用新東西，學(xué)習(xí)一定有方法，作為一個培訓(xùn)學(xué)校如果把營銷成本放到教學(xué)上面，用教學(xué)來帶動市場推廣，這就是所謂的口碑營銷。作為一家合格的會計培訓(xùn)學(xué)校，一定都一套成熟的課程體系，對譽財教育而言，我們是全國首家推崇與踐行OTO會計培訓(xùn)體系學(xué)校，因為會計學(xué)員大多不能脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)校需要將就學(xué)員的學(xué)習(xí)時間。為了達到最佳學(xué)習(xí)效果，我們一直采用OTO(線上與線下結(jié)合)雙線教學(xué)體系，讓學(xué)員不拿下任意一個知識點。

由于偶然性帶來的資產(chǎn)損壞，會計上稱為損失，它是企業(yè)非日常活動所形成的經(jīng)濟利益的流出。損失與費用的區(qū)別在于是否是日常活動帶來的結(jié)果。

從數(shù)值上看，利潤就是收入（包括利得）減去費用（包括損失）之后的凈額。

3. 工作流程不同

ACCA的考試內(nèi)容分為兩部分。

經(jīng)驗一：

1、出納整理其手中的原始憑證，分類后做記帳憑證，但只記現(xiàn)金或銀行存款科目，即只做一半記帳憑證，對應(yīng)的科目則由主管會計制作。為什么不全由主管會計制作呢？一來這樣可以避嫌，當現(xiàn)金會計手中的現(xiàn)金或銀行存款出現(xiàn)差錯時，可以分清責(zé)任；二來也可間接提高現(xiàn)金會計的水平，使其快速學(xué)習(xí)，以達到獨立制作憑證。

2、現(xiàn)金會計按原始憑證日期或收到原始憑證的順序在原始憑證上編號，并按編號分別登記現(xiàn)金日記帳或銀行存款日記帳。然后將原始憑證轉(zhuǎn)給主管會計，由主管會計全面制作記帳憑證，再按記帳憑證另外登記一本現(xiàn)金日記帳或銀行存款日記帳。

（4）收入：是企業(yè)在銷售商品或者提供勞務(wù)等經(jīng)營活動中實現(xiàn)的營業(yè)收入。

①借：固定資產(chǎn)清理 23.35