再次，是我極力推薦的聽課方法帶著問題去聽課。在理論知識部分，認(rèn)真聽老師的講解，做到真正理解知識點(diǎn)，全面能用自己話復(fù)述出來，然后老師講解小的例題或思考題、客觀題時(shí)，一定要?jiǎng)幽X，而不是純粹地聽老師講，理清自己的思路，看看自己的想法對不對。接下來，老師會講一些主觀題，這時(shí)一定要按暫停鍵，打開講義找到例題，認(rèn)真讀一遍，在紙上簡要寫上有用的數(shù)據(jù)（主觀題里有很多話是沒用的），自己思考，完成這道例題，帶著問題再聽老師的講解，哪里不對哪里不會一目了然，這樣更能深刻的記憶知識點(diǎn)。有人可能會想不會怎么辦，不會沒事，在你思考的過程中這道題已經(jīng)深深地印在腦海里，你不知道從哪下手就看老師怎么做，聽了老師的講解，你就會有一語點(diǎn)醒夢中人的感覺。

④銀行存款賬戶余額要與銀行對賬單核對相符，如有未達(dá)賬項(xiàng)，應(yīng)編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表調(diào)節(jié)相符；各種財(cái)產(chǎn)物資和債權(quán)債務(wù)的明細(xì)賬戶余額，要與總賬有關(guān)賬戶的余額核對相符；對重要實(shí)物要實(shí)地盤點(diǎn)，對余額較大的往來賬戶要與往來單位、個(gè)人核對。

可以說，不懂會計(jì)，管理是做不好的。

財(cái)務(wù)報(bào)表分析：通過財(cái)務(wù)比率分析，對公司的流動性、償付能力和營運(yùn)發(fā)展進(jìn)行相關(guān)的推斷，對公司財(cái)務(wù)健康狀況提供精準(zhǔn)決策信息。

不得不了解的注冊會計(jì)師就業(yè)前景，中國難考證書之一，很多人都沒有毅力堅(jiān)持下去，都在猶豫注冊會計(jì)師的就業(yè)前景如何，待遇如何，注冊會計(jì)師的前景好不好，接下來就有高頓小編為大家總結(jié)一下：

管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值*化，而企業(yè)價(jià)值又是企業(yè)現(xiàn)實(shí)與未來收益、有形與無形資產(chǎn)、自身經(jīng)濟(jì)走勢與外部資本市場的綜合表現(xiàn)

一個(gè)真正的管理會計(jì)人，需要具備豐富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還要有足夠多的知識面積累。財(cái)務(wù)人的知識體系不能過于單一，要時(shí)刻經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)的背景知識，要有對企業(yè)管理流程的意識。在工作中需要你全面管理和思考問題，了解企業(yè)的方方面面。

現(xiàn)在，多數(shù)生產(chǎn)性企業(yè)都會設(shè)計(jì)到成本分析，而作業(yè)成本管理會告訴你原來的作業(yè)模式是否正確，合理。但要做好它并以是一件容易的事情，首先熟悉企業(yè)流程的管理是成本管理的前提。身為財(cái)務(wù)人，我們必須爭做“活”會計(jì)，洞悉企業(yè)內(nèi)部的一切問題，才能為老板制定決策。

中級會計(jì)師作為含金量較高的證書，它的“前途”與“錢途”又是怎樣的呢?下面快跟中公會計(jì)小編依次來探索一二。

從會計(jì)的概念可以看出，會計(jì)具有如下特征。

說起會計(jì)，可以說是歷史悠久了。

語言的邏輯思路展開的。

企業(yè)至少應(yīng)當(dāng)于每年年度終了，對固定資產(chǎn)的使用壽命、預(yù)計(jì)凈殘值和折舊方法進(jìn)行復(fù)核。固定資產(chǎn)使用壽命、預(yù)計(jì)凈殘值和折舊方法的改變應(yīng)作為會計(jì)估計(jì)變更

新建單位原單位度始計(jì)員均應(yīng)根據(jù)核算工作需要設(shè)置應(yīng)用帳簿即平所說建帳

4.獨(dú)立開發(fā)三大平臺載體

A．總分類科目對明細(xì)分類科目具有控制作用 B．明細(xì)分類科目是對總分類科目的補(bǔ)充和說明 C．明細(xì)分類科目詳細(xì)地反映會計(jì)對象的具體內(nèi)容 D．總分類科目和明細(xì)科目沒有任何關(guān)系 E．總分類科目概括地反映會計(jì)對象的具體內(nèi)容 28．下列會計(jì)科目中，屬于資產(chǎn)類會計(jì)科目的是（）。

圖4-3　自制原始憑證——借款單