通常，我們可以通過閱讀固定資產(chǎn)明細(xì)表，獲得用于生產(chǎn)經(jīng)營、非生產(chǎn)經(jīng)營以及閑置資產(chǎn)的信息。

本階段學(xué)習(xí)效果:

逐步開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，努力晉升。

中期財務(wù)報告準(zhǔn)則規(guī)定，企業(yè)在中期發(fā)生了會計政策變更的，應(yīng)當(dāng)按照《企業(yè)會計準(zhǔn)則第28號——會計政策、會計估計變更和差錯更正》規(guī)定處理，并在財務(wù)報告附注中進(jìn)行相應(yīng)披露。會計政策變更的累積影響數(shù)能夠合理確定且涉及本會計年度以前中期會計報表相關(guān)項目數(shù)字的，應(yīng)當(dāng)予以追溯調(diào)整，視同該會計政策在整個會計年度一貫采用;同時，上年度可比中期會計報表也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

2.中期會計政策變更的一般處理方法

財務(wù)成果主要是指企業(yè)在一定時期內(nèi)通過從事生產(chǎn)經(jīng)營活動而在財務(wù)上所取得的結(jié)果，具體表現(xiàn)為盈利或虧損。

因此，越可靠的數(shù)據(jù)，越真實的歷史價格并不意味著最相關(guān)的信息。越是相關(guān)的數(shù)據(jù)，越是現(xiàn)有的市場價值并不等于越可靠。可靠性和相關(guān)性之間處于緊張的狀態(tài)！

事實上，在我國，管理會計和財務(wù)會計的比例為1:9，仍然存在巨大缺口。要知道，在發(fā)達(dá)國家，比如美國的這一比例恰恰相反，為9:1，足見我國管理會計人才的缺乏。

⑧ 中國人民銀行確定需要支付庫存現(xiàn)金的其他支出。

為了我們的工作方便，如果發(fā)生財務(wù)費(fèi)用——利息收入，最好不按教科書上記在財務(wù)費(fèi)的貸方，我比較提倡用紅字記在借方，這樣匯總出數(shù)據(jù)記的總賬，就可以直接編報表了。否則你通過結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤，在總賬借方貸方就會比報表都多出利息收入的數(shù)來，編報表時會麻煩喲。其他費(fèi)用類的科目如果沖也是一個道理。

管理費(fèi)用是指企業(yè)行政管理部門為組織和管理企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動而發(fā)生的各種費(fèi)用。

貸：應(yīng)付職工薪酬 2

15．貨幣資金，主要包括庫存現(xiàn)金、銀行存款以及其他貨幣資金。（）

會計匯的特色會計實操產(chǎn)品，幫助廣大學(xué)員在21天的時間內(nèi)學(xué)成會計。第一，21天學(xué)會計采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會計工作情景以及會計技能和原理，讓學(xué)習(xí)如聽故事，利于吸引學(xué)員的注意力提高學(xué)習(xí)效率。第二，會計匯為廣大學(xué)員提供理實一體的教學(xué)體驗，將會計理論和會計實務(wù)（企業(yè)經(jīng)營場景）融合一體，采用“做中學(xué)”的方式，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，且課程更加具有針對性和實用性。第三，管財融合、財稅一體的財務(wù)人才是會計匯培養(yǎng)目標(biāo)。會記賬的賬房先生是其他會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而會計匯培養(yǎng)的是能夠幫助企業(yè)控制成本，降低風(fēng)險，控制稅務(wù)風(fēng)險，降低實際稅賦，提高企業(yè)利潤和價值的“軍師”。管財融合、財稅一體的課程培養(yǎng)出來的財務(wù)人才正是當(dāng)下經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)最需要的財務(wù)人才。

2．費(fèi)用的特點(diǎn)

（） 21．若某項資產(chǎn)不能為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益，即使是由企業(yè)擁有或控制的，也不能作為企業(yè)的資產(chǎn)在資產(chǎn)負(fù)債表中列示。

師資介紹

（） 12．賬戶期末余額的方向，大多與本期增加額登記的方向是一致的。

4. 工作目的不同