總而言之，更多的人考取初級會計職稱都是為了更好的生活，證明自身的存在價值。了解持有初級會計師證的生存狀態(tài)，創(chuàng)造出自己成功的職業(yè)生涯。返回搜狐，查看更多

會計學校 常年進行全日制會計培訓，通過短期強化培訓，讓學員掌握財會技能，考取會計證，輕松上崗，他們在自己的工作崗位發(fā)揮著骨干作用。

上元老師擁有10年以上主管會計經(jīng)驗，我們師資經(jīng)過嚴格審核，通過組織聽課、觀摩教學、量化考核、學員反饋等方式優(yōu)中選優(yōu)，堅持把最優(yōu)秀的老師聘入課堂，保證一流的教學水平，培養(yǎng)一流的學員。

然后，看它的師資力量，老師是否專業(yè)對于學生的學習也非常重要。如果可以，最好先試聽一兩節(jié)課，一方面看老師的專業(yè)程度，另一方面也看是否適合自己的學習方式。

會計基本假設(shè)包括會計主體、持續(xù)經(jīng)營、會計分期和貨幣計量。

企業(yè)接受了一筆50萬元的捐贈，這能不能算做收入呢？收入定義中強調(diào)了日常活動形成的，所以企業(yè)的偶然所得并不算做收入。

（二）會計要素的確認、計量和記錄（第2～11章、第13章）

天胤公司2010年度的主營業(yè)務(wù)收入為16509455788.59元，主營業(yè)務(wù)成本為14567234642.53元，主營業(yè)務(wù)利潤為1914427533.11元。主營業(yè)務(wù)利潤與主營業(yè)務(wù)收入的比率（即毛利率）為11.60%，在制造行業(yè)這個毛利率還是比較高的。

無論是工業(yè)企業(yè)的供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售，還是商業(yè)企業(yè)的購進、銷售，都是周而復始地不斷進行的，都必須以資本為基礎(chǔ)，都必須用貨幣來表現(xiàn)，這必然導致價值增減的運動變化。

可勝任崗位：會計助理、應(yīng)收賬款會計、應(yīng)付賬款會計、崗位會計、稅務(wù)會計等

一、心態(tài)！還是心態(tài)！最重要的也是心態(tài)！

何特嘉--會計行業(yè)資深學者.

使用復式記賬方法的前提是預先設(shè)置好會計科目。

會計信息質(zhì)量的相關(guān)性要求，需要企業(yè)在確認、計量和報告會計信息的過程中，充分考慮使用者的決策模式和信息需要。

該項經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，作為所有者權(quán)益的實收資本將增加20 000元，作為所有者權(quán)益的資本公積減少20 000元，如表3-9所示。可以看出，會計恒等式兩端的總額沒有發(fā)生變化，平衡關(guān)系沒有改變。

3.研發(fā)的七大課程教材相繼獲得國家著作權(quán)