看到學員成長,我由衷地感到幸福.希望每一個學生,不但會做賬,還要會用審計的眼光去做會計,用稅務的眼光做好企業管理.理論知識扎實,實戰經驗豐富,語言通俗易懂,在授課中將審計、稅務、會計有機地結合起來,使枯燥的理論知識變得生動具體,受到學員們的追捧.

會計培訓學校去哪學好?就找焦作優培教育，自編內部專業教材，教學培訓部講師精確把握行業要求，工作實際需要，獨家研發優培教考學習方法，傳授方法以而授課，并配以商業案例分析、啟發教育引導式教學

第二節　固定資產的后續計量

第三，負債是由過去的交易或事項形成的。

（2）確定每筆備用金的金額。備用金多少應根據公司的實際情況來確定。通常情況下，除工資備用金外，其他備用金的金額不能過大。

管理的目標是實現企業價值*化，而企業價值又是企業現實與未來收益、有形與無形資產、自身經濟走勢與外部資本市場的綜合表現

開發工業成本核算沙盤和經營管理電子沙盤,讓學員在實戰中演練.

年度終了，企業還應將“本年利潤”科目的本年累計余額轉入“利潤分配——未分配利潤”科目。如“本年利潤”為貸方余額，借記“本年利潤”科目，貸記“利潤分配——未分配利潤”科目;如為借方余額，做相反的會計分錄。結轉后“本年利潤”科目應無余額。

恭喜你，你的這個思路不錯！ 但是，我們再仔細想一想，是否這其中還忽視了些什么？這里提示一下，電腦的使用都是有年限的，對于購買的電腦，需不需要折舊呢？ 如果我們假定電腦只可以用5年，那么根據常識，電腦的價值應該分攤到不同月份的收益中去。

經典財稅現有的增值服務有30多項，如法律咨詢、旅游服務、金融理財服務、稅務服務、保險服務、家庭裝修團購服務、會計后續服務以及企業業務對接服務等多個領域。

均屬于金融資產，主要區別在于以下幾個方面：

1、持有的目的不同

三是預計資產未來現金流量現值的證據。預計資產未來現金流量的現值，應當綜合考慮資產的預計未來現金流量、使用壽命和折現率等因素。

（1）預計資產的未來現金流量。應當以經企業管理層批準的最近財務預算或者預測數據，以及該預算或者預測期之后年份穩定的或者遞增的增長率為基礎。企業管理層如能證明遞增的增長率是合理的，可以以遞增的增長率為基礎。在對預算或者預測期之后年份的現金流量進行預計時，所使用的增長率除了企業能夠證明更高的增長率是合理的之外，不應當超過企業經營的產品、市場、所處的行業或者所在國家或地區的長期平均增長率，或者該資產所處市場的長期平均增長率。這需要企業最近財務預算或者預測數據作為證據，需要企業經營的產品、市場、所處的行業或者所在國家或地區的長期平均增長率，或者該資產所處市場的長期平均增長率的證據。

（2）確定資產使用壽命需要相應的依據。

（3）折現率，通常應當以該資產的市場利率為依據；無法從市場獲得的，可以使用替代利率估計折現率，替代利率可以根據加權平均資金成本、增量借款利率或其他相關市場借款利率做適當調整后確定。這需要資產的市場利率或加權平均資金成本、增量借款利率或其他相關市場借款利率的證據。

3、認定資產組的證據。資產組的認定應當以資產組產生的主要現金流入是否獨立于其他資產或資產組的現金流入為依據，同時在認定資產組時應當考慮企業管理層管理生產經營 活動的方式和對資產的持續使用或處置的決策方式等，這需要企業的內部報告作為證據。

例如，一個依法設立的獨立承擔民事責任的企業作為一個法律主體，應當作為一個會計主體，依法建立會計核算體系，獨立地反映其財務狀況、經營成果和現金流量。

3.一次性通過三科，每科成績合格后獲得證書，MACC證書以郵寄的方式，由美國IMA總部統一制作，另考試費用僅在當次考試有效。

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每一會計科目都有它的經濟意義和經濟內容。

1. 反映

企業員工的智力，通常我們會說“智力資產”；

2、中級會計職稱將全面實行無紙化考試；

考前10個月決定考注會，當時沒有任何基礎，比如會計，我不知道什么是資產什么是負債，甚至連什么是財管都不知道。買了6本書，翻了一遍標題，看了一些全科通過的經驗貼，于是做了一個在現在看來也比較不現實的決定，我要在通過在耒陽恒企會計培訓學校的學習后一次性通過！