企業需要編制季度財務報告的，對會計政策變更的累積影響數能夠合理確定且涉及本會計年度以前中期會計報表相關項目數字進行調整時，通常區別以下兩種情況進行處理。

(1)會計政策變更發生在會計年度內第一季度的處理。

增發新股或配股：P1=（P0+A×k）/（1+k）；

例如，你如果獲得了中級會計職稱，你就可以向單位申請擔任中級會計職稱技術職務，職務與工資是關聯的。

（2）負責銀行對賬單調節和銀行存款賬面余額的職員不能同時負責現金收入、現金支出或編制收付款憑證業務，以防止被銀行揭露的不正當支出或應記但未記入企業收入賬的不正當行為再次被掩蓋起來。

會計科目設置的原則

四看辦學資質

（2）與該資源有關的經濟利益很可能流入企業。

貸：銀行存款（或現金等科目）

課程研發者贈人玫瑰,手有余香,能力有大小,奉獻無窮期教學能做到理論聯系實際、通俗易懂,是老師中的楷模,擅長會計實操、財務管理、會計初中級職稱等課程.先后主編《財務經理綜合全能》、《工業成本專修》、《服務業專修》、《農業專修》等近20項課程開發.曾在30多家大中型企事業單位做過財務科長、財務副廠長、財務總監等職務.

3、3個科目的考試將在1天內完成；

【例4-9】2010年12月2日，嘉美有限責任公司從愛格購買原材料A一批，已經驗收入庫，貨款120000元及增值稅20400元，取得愛格公司增值稅專用發票一張，如圖4-9所示。

有點類似于門門通樣樣瘟。再退一萬步講，即使你學得很出色，走上社會后，哪一家企業會把他們辛辛苦苦打下的家業拿給你一個剛畢業的毛頭小孩去管理?真正的管理與企業的整個環境密切結合，是要在多年與這個企業榮辱與共的歷程中積累出來的，豈是書本上能夠學到的東西?如果沒有單位聘用你來管理，那么你在社會上怎么立足?經濟學只是皮毛，沒有經濟學專業的學生吃香、會計學的精髓你都還一概不知但會計學與一般的管理類學科有本質上的區別，會計學培養人才的方式是縱向培養，從初級會計學到中級再到高級財務會計，是渾然天成的一條線。從大學出來后，你就已經具備了這種技能，在任何單位去都能很快的上手。

（） 四、簡答題 1．簡述會計要素的定義及內容。

“應交稅費”賬戶，用來核算企業按照稅法規定計算應交納的各種稅費。企業應在“應交稅費”科目下設置“應交增值稅”明細科目。在“應交增值稅”明細賬中，應設置“進項稅額”、“銷項稅額”等專欄進行明細核算。企業采購物資時，應按可抵扣的增值稅額，借記本賬戶;銷售物資或提供應稅勞務時，按應收取的增值稅額，貸記本賬戶。

資本公積不是由企業的利潤形成的，它與企業通過利潤形成的公積金有本質的區別。