資本公積不是由企業的利潤形成的，它與企業通過利潤形成的公積金有本質的區別。

生產成本是當期按入庫數量計算的成本,主營業務成本是按確認銷售數量的成本,如果當期的銷售數量與生產數量有較大差異的話或期初庫存單位成本與當期入庫的單位成本有較大差異的話,生產成本與主營業務成本就會有較大的差異。

第四步：啟用訂本式帳簿應第頁起頁止順序編定號碼跳頁、缺號；使用頁式帳簿應按帳戶順序編本戶頁號碼各帳戶編列號碼應填帳戶目錄帳戶名稱頁登入目錄內并粘貼索引紙（帳戶標簽）寫明帳戶名稱利檢索。

此種類型的理解，大家可以自己編上小故事，那樣就容易記憶啦，但是切記不要亂編，要區分了易混易淆的知識之后才可以編哦!

實收資本項目反映企業實際收到的投資人投入的資本金。股份有限公司的實收資本稱為股本。實收資本與注冊資本有什么區別和聯系呢？一般說來，注冊資本是企業在工商登記機關登記注冊的資本，而實收資本是企業實際收到的投資人投入資本。

【多選題】關于權益結算的股份支付的計量，下列說法中正確的有( )。

A.應按授予日權益工具的公允價值計量，不確認其后續公允價值變動

B.對于換取職工服務的股份支付，企業應當按在等待期內的每個資產負債表日的公允價值計量

C.對于授予后立即可行權的換取職工提供服務的權益結算的股份支付，應在授予日按照權益工具的公允價值計量

D.對于換取職工服務的股份支付，企業應當按照權益工具在授予日的公允價值，將當期取得的服務計入相關資產成本或當期費用，同時計入資本公積中的股本溢價

5．收入、費用、支出、成本的計算

恒企擁有一大批長期活躍在會計培訓第一線的注冊會計師和資深會計講師，有豐富的教學經驗和理論修養。多年來，恒企始終以勤奮務實的作風和優質高效的輔導效果服務廣大考生．極大地提高了廣大學員的會計水平。恒企學校致力于打造“技能培訓”品牌，將品牌化運營作為學校獲取社會認知與贊譽的重要戰略，力求培訓教育模式的不斷創新，力求使學員全面發展。恒企會計老師上課認真負責、上課生動易懂，老師全程跟蹤輔導，直到你考出止。CPA基礎班：緊扣考綱要求，對考點進行全面解析，配合相應習題，一舉擊中考點建立系統知識框架。學員根據課程進度系統性學習，打下扎實的專業基礎。CPA強化班：突出重點，化繁為簡。配套習題講解，強化對重要知識點的掌握，讓學員掌握考點與解題技巧。CPA沖刺模考班：根據歷年考題，把握命題趨勢以及解題思路，通過模考讓學員了解解題方法和做題規律。深入剖析、融會貫通，為學員的順利通過提供堅強后盾。

學校擁有專、兼職師資三十余人，都具備中、高級技術職稱，有的甚至為學校的學科帶頭人。由他們所授課程，起點高、立意新，內容干練實用，對所參訓人員的業務和考試具有很大**。

<圖>提示

理論喜歡清晰、界限分明；而實踐卻是混雜的事務，這也許正是它們的區別。

<圖>提示

通過會計分析，既可發現經濟管理中的經驗和問題，提出爭取最大經濟效益的建議和方案，還可預測各項增產節約措施的經濟效益；

反之，如果企業等到與交易或者事項有關的全部信息獲得之后再進行會計處理，這樣的信息披露可能會由于時效性問題，對于投資者等財務報告使用者決策的有用性大大降低。這就需要在及時性和可靠性之間作相應權衡，以最好地滿足投資者等財務報告使用者的經濟決策需要作為判斷標準。

主營業務收入的穩定性、增長性，以及與同行業企業的對比是判斷企業業務規模和拓展情況的重要依據。

會計期間通常分為年度和中期、季度、月份。

（一）會計恒等式：資產=權益

我們注師如果想要發現上述四類虛增收入的另一個有效的辦法，是追查應收賬款明細賬的被審計期間的發生額記錄。即被審計單位的應收賬款借方發生額有沒有大幅增長，及其貸方發生額的變動情況，如果應收賬款如期收回，那么登記入賬的銷售業務通常來說是真實的;如果應收賬款貸方發生額是注銷壞賬，或者直到審計時所欠的貨款一直未收回來，就有必要詳細的追查相關的發運憑證和客戶訂貨單等資料，通常這些跡象都說明該單位很有可能存在虛增收入的銷售業務。

2.2　會計是一門通用的商業語言