首先，要對初級會計考試備考四個階段有明確劃分，即預習階段、基礎階段、強化階段和沖刺階段，每一階段的學習任務和學習目的都不盡相同。預習階段主要是對初級會計職稱考試有整體把握;基礎階段要全面學習，鞏固基礎考點;強化階段重點突破，掃清知識盲區;沖刺階段提高解題效率和準確率，鍛煉應試技巧和能力。

對于原來為固定資產大修理而發生的預提或待攤費用余額，應繼續采用原有的會計政策，直至沖減或攤銷完畢為止。

2.2 計提折舊。

恒企特色學習方式

內部業務發生時的實時對賬。比如EAS系統，對于往來業務在總賬系統有往來通知單，比如本部給分公司撥款，本部和分子公司之間掛往來，那么在業務發起方本部做憑證時，會自動產生一筆往來通知單發送到分公司的帳套，分公司可以通過這筆通知單生成憑證，或者手工生成憑證然后與本部的通知單確認。

教師每年有至少三個月的帶薪假期，還可以享受穩定的福利待遇。如果你從小就有教書育人的志向那就更合適不過了。在選擇高校的時候要綜合考慮學校的前景，而不要只看重暫時提供的某些條件。建議大家選擇那些在學術上對自己發展有幫助的學校，即使待遇稍微差一點。

這樣讀者學習掌握起來就十分輕松容易了。

3．答：會計核算的基本前提包括會計主體、持續經營、會計分期和貨幣計量。會計主體，又稱為會計實體、會計個體。

會計憑證種類繁多，按照編制的程序和用途可分為：原始憑證和記賬憑證。前者是在經濟業務發生時填制的原始書面證明，如銷貨發票、款項收據等（詳見4.2節）。

凡是特定主體能夠以貨幣表現的經濟活動，都是會計核算和監督的內容，也就是會計的對象。

“實戰培訓一定會成為會計培訓行業的主旋律，那個一本證書就能入職的時代，我想真的過去了。”（多知網馮瑋）

AOL沒有將這樣的成本作為支出列出來，這樣的支出會立即從收益中扣除，相反，AOL將它的客戶資本化——也就是說，它將它們作為一項資產列在它的資產負債表上，其價值等于收購它的成本。這是AOL管理層采取的不同尋常和極為大膽的會計處理選擇。

總分類賬戶是指根據總分類科目設置的、用于對會計要素具體內容進行總括分類核算的賬戶，簡稱總賬賬戶或總賬。

與工業企業賬簿的設置基本相同。結合實踐，商業企業一般需要增加“商品采購”、“商品進銷差價”等會計科目，不用設置“生產成本”、“制造費用”等科目。

民辦非企事業單位也包括文化、體育等服務性質的行業，那么會計人員應怎么區分本企業是服務行業還是民辦非企事業單位呢？其實最簡單的方法就是根據營業執照上關于企業的性質（或是經濟性質）進行界定，這在企業登記注冊時就已經界定了。

別說別人的成績與自己沒有太大關系，財經法規與會計職業道德就算有關系你也要相信自己：我不會別人也未必會。這才是中級會計考試備考的正確心態。

通過第1章的介紹，相信讀者對會計已經有了初步認識，本節從專業角度闡述會計中的“專業術語”。

1．對于需要提供其詳細指標的每一項經濟業務，應根據審核無誤后的記賬憑證，記入總分類賬戶的同時，記入同期總分類賬戶所屬的有關各明細分類賬戶。