要注意知識體系的核心內(nèi)容。 會計(jì)核算就是一個(gè)確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告的過程。要熟悉每一個(gè)會計(jì)要素的確認(rèn)原則、計(jì)量方法，要會熟練地編制會 計(jì)分錄、包括編制更正錯(cuò)誤的調(diào)整分錄，要熟練地掌握會計(jì)報(bào)表每一個(gè)項(xiàng)目的填列口徑，要會調(diào)整報(bào)表； 。

（） 19．收入是指企業(yè)在日常活動(dòng)中形成的、會導(dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的總流入。

·對當(dāng)年度變更季度、年初至變更季度末損益的影響數(shù);

2．通過銀行收到上月銷貨款60 000元。

如果我們把現(xiàn)金流量表項(xiàng)目與利潤表項(xiàng)目比較，還會發(fā)現(xiàn)一些其他有價(jià)值的信息，例如，把銷售商品、提供勞務(wù)收到的現(xiàn)金與利潤表上的主營業(yè)務(wù)收入比較，可以判斷銷售的品質(zhì)如何。

完成報(bào)表初始化后，報(bào)表的日常使用主要有：報(bào)表編制、報(bào)表匯總、報(bào)表查詢和報(bào)表打印。

決策有用性包括可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實(shí)質(zhì)重于形式、重要性、謹(jǐn)慎性和及時(shí)性等。其中，可靠性、相關(guān)性、可理解性和可比性是會計(jì)信息的首要質(zhì)量要求，是企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告中所提供會計(jì)信息應(yīng)具備的基本質(zhì)量特征；

借：固定資產(chǎn)/在建工程（不動(dòng)產(chǎn)）　　應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）（60%）—待抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額 （40%）　　貸：銀行存款

2015年12月31日，甲公司對應(yīng)收丙公司的賬款進(jìn)行減值測試。應(yīng)收賬款余額合計(jì)為1000000元，甲公司根據(jù)丙公司的資信情況確定應(yīng)計(jì)提100000元壞賬準(zhǔn)備。甲公司2016年對丙公司的應(yīng)收賬款實(shí)際發(fā)生壞賬損失30000元。2016年12月31日甲公司應(yīng)收丙公司的賬款余額為1200000元，經(jīng)減值測試，甲公司“壞賬準(zhǔn)備”科目年末余額應(yīng)為120000元。則甲公司2015~2016年因壞賬準(zhǔn)備而確認(rèn)的資產(chǎn)減值損失的累計(jì)金額為（）元。

說到核心競爭力，會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是目前國內(nèi)會計(jì)培訓(xùn)面授領(lǐng)域中唯一一所設(shè)有自己獨(dú)立“實(shí)習(xí)基地”的專業(yè)會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校。我們的學(xué)生，除了在學(xué)校里接受專業(yè)化、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)，還需要進(jìn)行真賬實(shí)操，讓他們將“所學(xué)”靈活運(yùn)用。

更為詳細(xì)的收入確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)將在“中級財(cái)務(wù)會計(jì)”等課程中講解。

②與設(shè)備資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)壽命相比，經(jīng)營租賃的租期較短，因而承租人可以借此獲得一個(gè)試用設(shè)備的機(jī)會，從而可以避免在不完全了解設(shè)備的情況下盲目購入的風(fēng)險(xiǎn)。

【培訓(xùn)對象】本系統(tǒng)主要針對學(xué)習(xí)審計(jì)系統(tǒng)的學(xué)員，以及在事務(wù)所工作的相關(guān)人員，結(jié)合日常的工作業(yè)務(wù)，更深入地理解審計(jì)的原理和邏輯思路。學(xué)習(xí)收益本系統(tǒng)以審計(jì)基本理論為基礎(chǔ)，設(shè)置相關(guān)實(shí)訓(xùn)課程，不僅能夠使學(xué)員輕松掌握復(fù)雜的審計(jì)知識，還能全面認(rèn)識審計(jì)工作的基本思路。實(shí)訓(xùn)的練習(xí)，能夠更好的融入審計(jì)的實(shí)際工作中，遇到實(shí)際問題，也可以輕松應(yīng)對課程詳情本系統(tǒng)主要有以下特點(diǎn)：1.注重理論知識和實(shí)務(wù)技能的結(jié)合；2.預(yù)設(shè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容兼具多樣性與專業(yè)性；3.逼真的實(shí)訓(xùn)背景資料，為學(xué)員提供仿真實(shí)踐平臺；4.提供多種范例，引導(dǎo)學(xué)員逐步掌握審計(jì)計(jì)劃的編制，審計(jì)報(bào)告的撰寫，審計(jì)程序性質(zhì)、時(shí)間和范圍的確定方法。招生對象：1、基礎(chǔ)薄弱，想打扎實(shí)基礎(chǔ)，想成為注會的考生；2、非會計(jì)專業(yè)，沒有良好知識體系架構(gòu)的考生。課程優(yōu)勢：恒企培訓(xùn)總結(jié)多年成功輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)員實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合注冊會計(jì)師資格考試命題規(guī)律、重點(diǎn)、難點(diǎn)，融入先進(jìn)的教學(xué)理念，特別推出注冊會計(jì)師資格考試特色班、精品班、實(shí)驗(yàn)班等個(gè)性化輔導(dǎo)班次。

在民族自治地區(qū)，會計(jì)記錄可以同時(shí)使用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫囊环N民族文字。

會計(jì)自身擁有一套專用的術(shù)語體系——會計(jì)科目。不同的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)通過會計(jì)人員的判斷，被表述為這些會計(jì)科目，進(jìn)入會計(jì)處理系統(tǒng)，最后形成有用的信息。會計(jì)科目如同英文中的單詞，掌握理解這些單詞，是進(jìn)入會計(jì)王國的重要一步。

病假期間工資按職工月工資收入的50%計(jì)發(fā);連續(xù)工齡≥3年者，病假期間工資按職工月工資收入的60%計(jì)發(fā)。