近日，備受關(guān)注的“會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)信息化應(yīng)用能力考試”考點(diǎn)授權(quán)陸續(xù)在全國(guó)各地火熱舉行。久匯會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校作為中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)教育的領(lǐng)跑者，被授予“會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)信息化應(yīng)用能力考試”九江市授權(quán)考點(diǎn)。

經(jīng)典財(cái)稅目前已與多家用人單位達(dá)成共識(shí)，很多工作崗位均委托我機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)推薦；我們幾乎每天都會(huì)收到用人單位委托我們推薦的信息。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)入門級(jí)

3.4　會(huì)計(jì)信息八大原則

如在改、擴(kuò)建過(guò)程中，領(lǐng)用了生產(chǎn)用原材料，應(yīng)將材料成本及其稅金轉(zhuǎn)入在建工程。

借：在建工程

貸：原材料

2、有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，有會(huì)計(jì)理論知識(shí)，無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)人員；

評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃進(jìn)展情況從而決定采取的正確行動(dòng)。

-針對(duì)靜態(tài)管理的不足，上市公司應(yīng)積極尋求科學(xué)、合理的方法，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。例如：采用零基預(yù)算，不受現(xiàn)有項(xiàng)目的限制，能夠調(diào)動(dòng)各級(jí)管理人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，挖掘降低費(fèi)用的潛力，有助于企業(yè)未來(lái)的發(fā)展；利用概率預(yù)算，在不確定性環(huán)境中提高預(yù)算編制的可靠性和預(yù)算值的準(zhǔn)確性，降低預(yù)算指標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)；實(shí)行滾動(dòng)預(yù)算，不僅能及時(shí)調(diào)整近期預(yù)算，使預(yù)算更加切合實(shí)際，而且實(shí)現(xiàn)了與日常管理的銜接，使管理人員始終從動(dòng)態(tài)的角度把握企業(yè)近期的規(guī)劃目標(biāo)和遠(yuǎn)期的戰(zhàn)略布局。

階段二：普通會(huì)計(jì)→總賬會(huì)計(jì)階段

者權(quán)益是所有者對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的剩余索取權(quán)。

甚至，企業(yè)自身投入大量資金、精力創(chuàng)造的品牌；

但是，從占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比率來(lái)看，兩個(gè)年度是相同的，這說(shuō)明企業(yè)2010年度費(fèi)用控制并沒(méi)有很大的進(jìn)步。

會(huì)計(jì)研究生畢業(yè)時(shí)可選擇的就業(yè)途徑是很多的，如會(huì)計(jì)師事務(wù)所、國(guó)有企業(yè)、銀行等等。目前，會(huì)計(jì)研究生供需比例是0.7：1，可以說(shuō)任何一個(gè)單位都離不開(kāi)會(huì)計(jì)，所以在此提醒廣大的同學(xué)們只要你的期望值不高，一定可以找到一份比較滿意的工作。但畢業(yè)后具體從事什么工作，一方面要根據(jù)個(gè)人興趣而定，另一方面還要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。近幾年，會(huì)計(jì)碩士生就業(yè)大體來(lái)講主要有以下幾個(gè)方向：

一、內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇、發(fā)展欠佳

出口貨物不論以何種外幣結(jié)算，均按財(cái)務(wù)制度規(guī)定的匯率直接折算成人民幣，出口企業(yè)可以采用當(dāng)月1日或當(dāng)日的匯率作為記賬匯率（一般為中間價(jià)），確定后在一年內(nèi)不得變更。所以不管企業(yè)采用何種方式，每月都要重新確認(rèn)匯率。如果選擇當(dāng)日匯率作為記賬匯率的話，還要多次確認(rèn)。

任何企業(yè)立初始都面臨建賬問(wèn)題何建賬呢根據(jù)企業(yè)具體行業(yè)要求能發(fā)計(jì)業(yè)務(wù)情況購(gòu)置所需要賬簿根據(jù)企業(yè)發(fā)業(yè)務(wù)情況計(jì)處理程序登記賬簿看似非簡(jiǎn)單問(wèn)題建賬程看計(jì)業(yè)務(wù)能力企業(yè)業(yè)務(wù)熟悉情況所我要解企業(yè)應(yīng)何建賬論何類企業(yè)建賬都要首先考慮問(wèn)題：