另外，要特別注意會計主體不同于法律主體，雖然我們往往遇到會計主體和法律主體是同一個的情況。

②會計機構(gòu)負(fù)責(zé)人（會計主管人員）辦理交接手續(xù)，由單位負(fù)責(zé)人監(jiān)交，必要時主管單位可以派人會同監(jiān)交。

會計基礎(chǔ)：包括第1～2章。這部分從了解會計行業(yè)、會計職責(zé)等開始，對會計的基礎(chǔ)知識進(jìn)行重點介紹，為開展會計工作打下堅實基礎(chǔ)。

純線上教育對傳統(tǒng)教育的取代是不可能的，良好的學(xué)習(xí)氛圍始終需要線下的培訓(xùn)班來營造，成都譽財教育在OTO教學(xué)之路上仍堅持線下為主、線上為輔的教學(xué)體系。在完善線上課程、題庫、實操平臺的同時，仍不斷的開設(shè)更多實體教學(xué)點。

1. 可靠性

“應(yīng)付票據(jù)”賬戶，用來核算企業(yè)因購買的材料、商品和接受勞務(wù)供應(yīng)等開出、承兌的商業(yè)匯票(包括商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票)，屬于負(fù)債類賬戶。該賬戶貸方登記企業(yè)已開出、承兌的匯票或以承兌匯票抵付的貨款;借方登記收到銀行付款通知后實際支付的款項;月末貸方余額，表示尚未到期的商業(yè)匯票的票面余額。

(五)“預(yù)付賬款”賬戶

同企業(yè)建賬所需要購置賬簿相同總體講要依企業(yè)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡程度、計員少采用核算形式及電化程度確定論何種企業(yè)都存貨幣資金核算問題現(xiàn)金銀行存款記賬都必須設(shè)置另外需設(shè)置相關(guān)總賬明細(xì)賬所企業(yè)剛立定要計商店購買幾種賬簿相關(guān)賬頁需說明明細(xì)賬許賬頁格式選擇要選擇所需要格式賬頁借貸余三欄式、欄式、數(shù)量金額式等根據(jù)明細(xì)賬少選擇所需要封面裝訂明細(xì)賬用脹釘或線另外建賬初始必須要購置記賬憑證[該企業(yè)現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)較選擇購買收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證；企業(yè)收付業(yè)務(wù)量較少購買記賬憑證（通用））、記賬憑證封面、記賬憑證匯總表、記賬憑證裝訂線、裝訂工具報表便應(yīng)購買空白資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表（損益表）、現(xiàn)金流量表等相關(guān)計報表面我講述般企業(yè)建賬要做準(zhǔn)備工作

所以，只要理解了這幾點，會計和記賬就很好區(qū)分了。

根據(jù)上述公式，如果結(jié)果為正數(shù)，即盈利，將增加所有者權(quán)益；反之，如果為負(fù)數(shù)，則是虧損，將減少所有者權(quán)益。

第三十四條 工傷職工已經(jīng)評定傷殘等級并經(jīng)勞動能力鑒定委員會確認(rèn)需要生活護(hù)理的，從工傷保險基金按月支付生活護(hù)理費。 生活護(hù)理費按照生活完全不能自理、生活大部分不能自理或者生活部分不能自理3個不同等級支付，其標(biāo)準(zhǔn)分別為統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資的50%、40%或者30%。

深圳恒企會計老師介紹,恒企會計擁有多位集團(tuán)財務(wù)總監(jiān)、高校專職教授為恒企課程研發(fā)、教學(xué)模式提供了強而有 力的支持和.讓教學(xué)理論聯(lián)系實操、通俗易懂!

2．劃分收益性支出與資本性支出

優(yōu)能班：基礎(chǔ)：《財務(wù)管理》《中級會計實務(wù)》《經(jīng)濟(jì)法》（面授+網(wǎng)校）

當(dāng)一張或幾張原始憑證涉及到幾張記賬憑證時，可將原始憑證附在其中一張主要的記賬憑證后面，并在摘要欄內(nèi)注明“本憑證附件包括××號記賬憑證業(yè)務(wù)”字樣，在其他有關(guān)記賬憑證的摘要欄內(nèi)注明“原始憑證附于××號記賬憑證后面”的字樣。 。

總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的內(nèi)在聯(lián)系有以下兩點：

答:CD解析:選項A，已達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)但尚未辦理竣工決算的在建工程，應(yīng)按暫估價值確認(rèn)為企業(yè)的固定資產(chǎn)；選項B，企業(yè)購入環(huán)保設(shè)備應(yīng)作為固定資產(chǎn)進(jìn)行管理和核算。

所有課程我們會有視頻＋講義形式

隨著人工智能的快速發(fā)展，財務(wù)智能化進(jìn)程也不斷加快，基礎(chǔ)核算型會計行業(yè)競爭力明顯減弱，只有積極向管理會計轉(zhuǎn)型才能更好適應(yīng)會計行業(yè)發(fā)展。