階段四：財務主管→財務總監階段

每一個時期的財務分析無論是形式和內容都應有自己的特色。內容上的突出重點、有的放矢，形式上的靈活、新穎、多樣，是財務分析具有強大生命力的首要條件。形式呆板，千篇一律，甚至抽換上期指標數據搞“填空題”似的八股文章，是財務分析之大忌。

對于次要的經濟業務和會計事項，在不影響會計信息可靠性和決策有用性的前提條件下，可以歸并簡化處理，合并經濟業務或會計事項進行披露和揭示。

培養目標：

2．對公司資產、負債、所有者權益情況進行具體量化分析，通過期間比較，發現問題與異常，提出合理化建議。

①一般會計人員辦理交接手續，由會計機構負責人（會計主管人員）監交。

另外，會計會溝通的能力還體現在領會老板的意圖，一件事交代一遍他就明白;你想做什么，他都能心領神會，這樣的會計讓你多舒心啊。

1.3　會計認識的幾個誤區

在高水準的教學水平基礎上，上元的教學管理和服務更加精益求精。我們建立的培訓質量監督委員會，全面負責監督和評估培訓過程的質量，提升學員滿意度；上元獨有的班主任制度，為每個班別配置相應的班主任老師，強化管理過程，負責學員的回訪、考勤、停復課、學習監督、師資管理等后續全方位的跟蹤服務！有班主任的班級更加會有班級文化，上元會計班級文化的建立將使得學習變得更加快樂生動，豐富師生互動和同學友誼使得學員不僅獲得知識，更將轉化為學習的動力和資源。

注:2008年10月9日暫停征收利息稅，目前是免稅的。

全面性既要求記錄全部經濟業務，不應遺漏，同時要記錄清楚每筆經濟業務的來龍去脈，以便全面地反映經濟業務活動的全過程。

2、怎樣建賬，建賬時需要注意什么問題，怎樣才能建1本好賬；

第六類：資產和所有者權益要素同時等額增加

針對對上述現象，筆者建議： 一是提高領導的財務管理意識，規范崗位設置。行政事業單位應按照《中華人民共和國會計法》的規定，設立專職會計人員，并持會計證上崗，且至少2人符合崗位不相容制度，保證會計工作的獨立性。二是加強會計職業道德教育，提升業務水平。財政部門強化對各單位會計人員進行業務指導，對新的會計制度和法律法規進行權威解讀和輔導，通過繼續教育、業務培訓等方式提高財務人員業務水平，在此基礎上建立對行政事業單位的會計基礎工作全面檢查制度，并建立相應的獎懲制度。三是健全財務管理制度，讓制度管用、好用。建立一套行之有效的財務管理制度，制定嚴格的審批流程，合理安排各項支出，厲行節約，有效堵塞漏洞，防范財務風險；財務人員切實負起責任，依法記好賬、理好財，當好領導的參謀，保證會計信息的真實性和正確性。

總之，規范會計基礎工作，對于提高會計信息質量，服務單位經濟決策，防范經濟舞弊行為等具有重要作用。因此，必須高度重視單位會計基礎薄弱問題，建立健全財務管理制度，強化內部控制，厘清相關崗位的責任，如此才能依法理財、提高資金效益，有利于從源頭上預防和遏制違規違紀問題的發生，在經責審計中避免一些領導干部“喊冤”。

支票分為現金支票、轉賬支票及普通支票，現金支票只能用于提取現金，轉賬支票只能用于轉賬，普通支票一般既可以提取現金，也可以轉賬，但普通支票左上角劃有兩條平行線的，我們把它稱為劃線支票，劃線支票和轉賬支票是一樣的，只能用于轉賬，不得提取現金。

流動資產是指在一年或超過一年的一個營業周期內變現或耗用的資產。

（1）同一企業不同時期可比。為了便于投資者等財務報告使用者了解企業財務狀況、經營成果和現金流量的變化趨勢，比較企業不同時期的財務報告信息，分期、客觀地評價過去、預測未來，從而做出決策。