會計科目按其所提供信息的詳細程度及其統馭關系不同，分為總分類科目和明細分類科目。

另外，會計中除了統一定義了這些要素外，對處理經濟信息的方。

行政事業單位會計基礎工作是會計工作的基本環節，也是財務管理工作的重要基礎，此工作質量的好壞直接關系整個單位（部門）的經濟運轉，甚至會影響到財務管理決策層的工作重心。筆者作為一名基層審計人員，在工作中發現，部分行政事業單位由于會計基礎工作較薄弱，會計人員業務知識欠缺等，嚴重影響了單位的財務管理。經濟責任審計中，被審計對象因此被認定為負有領導責任或主管責任時，他們覺得“冤枉”。其表現形式：

一、會計人員無證上崗、“半路出家”。有些單位的會計人員既不是學財務相關專業，又不具有會計資格從業證書，缺乏會計、財務等基礎知識，工作中照著葫蘆畫瓢，對會計科目勾稽關系不清楚，沿用以前不規范的記賬方法或會計管理方式。比如，用鉛筆記賬，賬務處理不清楚，往來帳不設明細，固定資產購置不及時入賬等，有的甚至未設置會計賬目，會計原始憑證用信封裝存。

二、會計人員不穩定、不固定。有些單位領導既對會計崗位重視，又對會計業務工作不了解，會計人員更換比較隨意。有些單位人事變動頻繁，個別單位三年更換了三位會計，甚至有的單位沒設專職會計由其他人員兼職，造成“新官不理舊賬”、“當一天和尚撞一天鐘”的思想，使得單位賬目不銜接，管理混亂。

三、單位內部控制制度不健全。不少單位財務管理方面沒有制定內部控制制度及相關的崗位責任制度和問責制度，特別是針對資金保全責任等沒有明確規定。阿由于單位編制有限、人手緊張等原因，許多行政事業單位存在不合理不合法的兼崗現象，如單位出納兼任記賬，出納兼任檔案保管等等。還有一些單位仍然實行“一支筆”審批制度，對費用報銷流程多采取“先審批后審核”的程序，使單位內部的財務監督、業務流程流于形式，約束力較差，影響了資金的使用效果。

邊遠地區和交通不方便地區的開戶單位的庫存現金限額，可以滿足多于5天，但不得超過15天的日常零星開支。

考試科目包括《會計基礎》、《財經法規與會計職業道德》和《初級會計電算化》。需要注意的是：按照考試規定，考生必須在連續兩個考試年度內通過全部科目，這樣才能被認定為合格并頒發證書。

④銀行存款賬戶余額要與銀行對賬單核對相符，如有未達賬項，應編制銀行存款余額調節表調節相符；各種財產物資和債權債務的明細賬戶余額，要與總賬有關賬戶的余額核對相符；對重要實物要實地盤點，對余額較大的往來賬戶要與往來單位、個人核對。

會計信息的不可比，造成了投資決策上的困難。在全球化進程不斷加快的環境下，自2000年以來，國際會計準則全球趨同的腳步加快。

?涵蓋5大業務模塊(資金、采購、銷售、成本、成果)全部常用EXCEL財務報表快速編制方法

⑤ 向個人收購農副產品和其他物資的價款。

（2）企業性質：一般納稅人企業。

②記賬規則是“資金結存總額增加的業務，記同收;資金結存總額減少的業務，記同付;資金結存總額不變的業務，記有收有付”。例如，收到撥入經費，記：收：撥入經費，收：經費存款。支付辦公費,記：付：經費支出,付：經費現金。用存款購買材料，記：收：經費材料，付：經費存款。工作人員報銷差旅費，記：收：經費暫付，付：經費支出。預算收入轉賬，記：收：已繳預算收入，付：應繳預算收入。

對于已經考過的學生來說，主要擔心會計證目前的含金量；對于還沒有考過的學生來說，則是擔心沒有機會再考證以及會否影響之后在會計行業找工作。

五、師資力量：

目前，在企業經濟管理信息總量中，有三分之二來自會計。各種資產的取得和運用，費用的開支，成本的計算，收入的實現，利潤的形成和分配等，都需要具有綜合性、連續性、系統性、全面性的會計來核算和監督。

(一)“在途物資”賬戶（尚未驗收入庫）

財務不僅著重實施管理行為的結果，而且更為關注管理的過程，從財務目標的發展看，經歷了三個過程：籌資最大化、利潤最大化到現在的股東財富最大化。

這個工作涉及到的面廣而深，同樣對能力的需求就更深，所以要想做成一個好的會計主管和經理，必須能從繁雜的實務中抽出身，站在更高的視角去規劃和拓展工作。

對非日常活動產生的利得與損失詳細內容感興趣的非會計學專業學生，可進一步學習會計學專業的相關內容，會計學專業的學生將在以后的“中級財務會計”、“高級財務會計”等課程中做進一步的學習。