二是教學管理上的不規范，有的會發布虛假招生簡章或者廣告的現象。為了招生，有的機構在廣告中玩文字游戲，采取虛假宣傳、夸大宣傳等，這對培訓機構的誠信信譽是非常大的損失，也造成了培訓機構與學員之間存在不信任態度。

學習效果

長期股權投資、持有至到期投資和可供出售金融資產需要計提減值準備，但是計提減值時的會計處理有一定差別，持有至到期投資和可供出售金融資產所計提的減值準備可以轉回，可供出售金融資產的減值準備的轉回因其所持有的金融工具的不同，轉回的渠道不同。

但是，應充分認識到貨幣資金的雙重性，即償債能力強而盈利能力弱的特性。

部分培訓機構在教育培訓期間更換培訓地點，導致消費者本人不知情，上課時路程遠，學習生活質量明顯下降，發生消費爭議時培訓機構又規避相應責任。

核對時，不僅應注意銀行對賬單的日期和金額，而且還應檢查支票的簽署和背書。

當經營活動產生的現金流量流入大于流出時，其凈額為正值，這意味著企業可以把現金用于擴大再生產，或用來償付債務。

在貨幣資金上發生的類似經濟案件非常多。貨幣資金是企業流動性最強、控制風險最高的資產，大多數貪污、詐騙、挪用公款等違法亂紀的行為都與貨幣資金有關，因此，必須加強對企業貨幣資金的管理和控制，建立健全貨幣資金內部控制體系十分重要。

一、縱觀會計理論界對財務會計目標的研究，歸納起來主要有兩大流派，即“受托責任派”和“決策有用派”。

1、受托責任學派認為，會計的目標就是以適當的方式有效反映受托人的受托責任及其履行情況。換言之，會計應向委托人報告受托人的經營活動及其成果并以反映經營業績及其評價為中心。其依據是，資源所有者將資源的經營管理權授予受托人，同時通過相關的法規、合約和慣例等來激勵和約束受托人的行為，受托人接受委托，對資源進行有效管理和經營并通過向資源提供者如實報告資源的受托情況來解除其受托責任。受托責任學派更強調信息的可靠性，它在重視資產負債表的基礎上格外重視損益表。

2、決策有用學派認為，會計的目標就是向會計信息使用者提供對其決策有用的信息。換言之，會計應當為現時的和潛在的投資者、信貸者和其他信息使用者提供有利于其投資和信貸決策及其他決策的信息。其依據是，資源的所有權和經營權分離后，在資本市場介入的條件下，資源所有者對受托資源有效管理的關注程度會降低，轉而更為關注所投資的企業在資本市場上的風險與報酬。決策有用學派更強調會計信息的相關性，即要求信息具有預測價值、反饋價值和及時性，更關注與企業未來現金流量有關的信息。決策有用和受托責任是互有關聯的會計目標，受托責任是實質，決策有用是形式。受托責任是會計產生和發展的根本動因，提供反映受托責任的信息是會計的根本目標?？紤]中國的現實國情，中國會計目標的現實選擇應定位于決策有用。

二、目前無論是受托責任觀的財務會計目標還是決策有用觀的財務會計目標，其對財務會計目標的要求，主要都是從會計信息使用者的角度來考慮的。由于財務會計信息的有用性是建立在財務會計（會計信息系統）提供會計信息的可能性和會計信息使用者對會計信息的企盼性基礎之上，單從會計信息使用者的角度來討論財務會計目標或會計信息的有用性是不夠的。對財務會計目標的認識，除了要從會計信息使用者要求的角度來分析以外，還應從會計信息系統職能的角度來進行論證，即財務會計目標的認定既要考慮會計信息使用者的主觀愿望，也要考慮會計信息系統的客觀能力。

第一，會計信息使用者是多元的，有些是現有的，有些是潛在的。由于會計信息使用者是多元的，不同的會計信息使用者對財務會計信息的有用性必然有不同的需要，即使是同一個會計信息使用者，在不同時期出于對不同利益的追求，其對會計信息的有用性也會有不同的要求。而財務會計作為加工、生產會計信息的系統，其所提供的“產品”只有一種，即會計信息。所以這里就存在一個眾口難調的問題。由于財務會計信息系統所生產的“產品”無可替代，從經濟學的角度看，財務會計必須是在考慮會計信息使用者需求的情況下盡可能地提供質量高、成本低的會計信息。

第二，不同的會計信息使用者由于其對財務會計信息的理解程度和駕馭能力的不同，其對財務會計信息的有用性也會有不同的評價。財務會計信息對會計信息使用者而言具有不對稱的特點，而且會計信息使用者也會由于其對會計信息的理解程度和駕馭能力的不同，失去或部分失去財務會計信息原本就有的有用性。

第三，隨著社會的不斷發展，會計信息使用者對財務會計信息有用性的要求也會不斷變化和發展。而財務會計作為人為的信息系統，卻有其運行的固有規律及相對固定的要素、結構與功能。從系統論的觀點看，一個系統如果其要素、結構沒有改變，則其功能一般也不會改變，而功能沒有改變，則該系統滿足人們需求的能力也不會改變。當然系統的要素、結構是可以改變的，但這需要時間和過程，在系統的要素、結構和功能尚未發生變化之前，不能僅從會計信息使用者的主觀愿望出發，對財務會計信息系統提出不切合實際的要求。

2．對“資產=負債+所有者權益”等式的影響

根據現行《會計法》規定，應承擔法律責任的違法會計行為包括：

恒企擁有一大批長期活躍在會計培訓第一線的注冊會計師和資深會計講師，有豐富的教學經驗和理論修養。多年來，恒企始終以勤奮務實的作風和優質高效的輔導效果服務廣大考生．極大地提高了廣大學員的會計水平。恒企學校致力于打造“技能培訓”品牌，將品牌化運營作為學校獲取社會認知與贊譽的重要戰略，力求培訓教育模式的不斷創新，力求使學員全面發展。恒企會計老師上課認真負責、上課生動易懂，老師全程跟蹤輔導，直到你考出止。CPA基礎班：緊扣考綱要求，對考點進行全面解析，配合相應習題，一舉擊中考點建立系統知識框架。學員根據課程進度系統性學習，打下扎實的專業基礎。CPA強化班：突出重點，化繁為簡。配套習題講解，強化對重要知識點的掌握，讓學員掌握考點與解題技巧。CPA沖刺?？及啵焊鶕v年考題，把握命題趨勢以及解題思路，通過?？甲寣W員了解解題方法和做題規律。深入剖析、融會貫通，為學員的順利通過提供堅強后盾。

但在事務所確實能學到很多東西，即使是小所，因為人手的問題，對于一個審計項目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計準則、專業性、意志等方面能給予地獄般的磨練。

建議：進事務所不一定要通過CBRA，但有這個資格競爭力要強的多，盡管可能你在校只能通過兩三門。所以建議同學們還是按照自己的興趣，爭取在學校通過兩三門科目。

財務會計實務級

為了便于投資者等財務報告使用者評價不同企業的財務狀況、經營成果和現金流量及其變動情況，會計信息質量的可比性要求不同企業同一會計期間發生的相同或者相似的交易或者事項應當采用規定的會計政策，確保會計信息口徑一致、相互可比，以使不同企業按照一致的確認、計量和報告要求提供有關會計信息。

（1）日記賬的格式一般采用三欄式。通過借方、貸方和余額三欄體現和監督現金、銀行存款的每日收入、付出和結余情況。

女生學會計的十大好處：

1、門檻較低。沒有任何限制。任何學歷的人都可以考會計從業資格證，拿到從業資格證就可以進了會計行業的門檻。

2、越老越值錢。會計工作專業性?強 ，年齡越大業務水平越高，工資待遇會更高。

3、工作穩定。因為財務是公司的商業秘密，任何單位都希望會計人員的變動少一些，所以一般情況下老板不會炒會計.

4、工作輕松。大多數時間坐辦公室，不要風吹日曬。不要干體力活，只要動動腦子，動動鍵盤，非常輕松?；旧喜挥眉影啵绻桓韶攧展ぷ?，可以下班就回家做飯帶小孩。雙休，可以帶小孩出去玩。

5、工作重要，在單位會受到人們的尊重。和老板的溝通比較多，有事好商量。

6、發展空間大。只要努力，完全可能發展到很高有水平。一般會計員月工資2、3千左右，但財務經理工資可以達到幾萬甚至十幾萬。關鍵是看個人能力。

7、對外表要求不高。主要是對專業和品德的要求比較高。不是很漂亮的只要基本素質高，品德好，都會得到尊重。

8、從業資格全國通用，即使工作調轉也無妨。

9、學會計對自己未來創業將會非常有利的。學點會計知識，懂得理財，更是終身受益。

10、女性更細心、嚴謹，更適合做會計工作。

企業取得收入意味著或者增加了資產、或者減少了負債、或者兩者兼而有之。