秉承“人為本、客為上、誠為貴、質為根”的執業理念，以“勤勉、嚴謹、守信、務實”的執業準則，愿竭誠為社會各界提供規范高效的專業服務。

3．資產的分類

本課程包括理論課程和實踐課程兩個部分，理論課程突出基礎知識的掌握，實踐課程要突出能力培養，通過老師的教授以及實踐訓練，學生應具有良好的法律修養和較強的運用法律知識解決問題的能力。

企業債券是債權債務憑證，購買了企業債券就成為發行企業的債權人，可以定期獲取利息，但無權參與公司經營決策。

（4）有價證券

如今，企業對財務人員的要求越來越高，不僅要會做賬審計，還要求具有一定的分析能力。隨著管理會計春天的到來，財務人更力爭上游，把會計做活。2008年，CMA正式被國資委引進來提升財務人員硬實力的同時，部分財經高校也積極推廣管理會計，獻出自己的一份教育力量。近日，高頓小編很榮幸采訪到大學財務講師張愛云，她身為管理會計的傳播者，對現下的財務人提出了以下建議。

收入與費用配比會計慣例要求企業在進行會計核算時，收入與其耗費應當相互配比，同一會計期間內的各項收入與其相關的耗費，應當在該會計期間內確認。

報考條件：取得大專以上學歷的在職人士，教育部認可的大專以上院校在讀學生

首先，在考場誰都會緊張，所以才有人出現失誤。這次考財管，我也很懵，因為之前沒有嘗試機考的軟件，進去之后發現輸入公式太麻煩了，第一道計算題最簡單，我竟然耗時半個小時。這時我也在想要是不過怎么辦，以及付出這么多會不會白費，然后休息了幾分鐘冷靜了才恢復過來，可見在考場調整心態多么重要，遇到任何情況首先要做的就是停下筆深呼吸2分鐘。

（2）會計考核方法：它是指通過會計核算和會計分析提供的資料，通過與預定目標的比較，來考核、檢查企業的生產經營過程或經營結果是否合理、合法，是否實現了預定目標，差異的數量與原因，以檢測和修訂經濟過程，使之按照預定的軌道運行。

例如企業與某單位簽訂了購貨合同（不可撤銷合同除外），只要合同義務未履行，則可認為購買行為尚未發生，就不符合資產的定義，不能根據購貨合同確認為企業資產項目。

另外，與該義務有關的經濟利益很可能流出企業，并且未來流出的經濟利益的金額能夠可靠地計量。

因此，這筆捐贈不能算做收入。會計上把這種事項叫做利得，以區別于日常的收入。