由上文可以初步看出：

敬業(yè)愛崗。熱愛自己的職業(yè)，是做好一切工作的出發(fā)點。會計人員只有為自己建立了這個出發(fā)點，才會勤奮、努力鉆研業(yè)務技術，使自己的知識和技能適應具體從事的會計工作的要求。敬業(yè)愛崗，要求會計人員應有強烈的事業(yè)心、進取心和過硬的基本功。在實際工作中往往會發(fā)現本來不是由于業(yè)務技術深淺的問題，而是由于粗心大意和缺乏扎實工作作風造成一些失誤。會計工作政策性很強，涉及面較廣，有的同社會上出現的各種經濟傾向和不良風氣有著密切的聯系，因而有些問題處理起來十分復雜。這就要求會計人員要有強烈的“追根求源”的意識，凡事要多問個問什么，要有認真負責的態(tài)度。由于會計工作的性質和任務，致使一些會計人員長年累月、周而復始地進行著算賬、報賬、報表等事務工作，天天與數字打交道，工作細致而繁瑣，如果不耐勞盡責，缺乏職業(yè)責任感，就會覺得工作枯燥、單調、甚至討厭，就談不上熱愛會計工作，更談不上精通會計業(yè)務，也就搞不好會計工作。

有點類似于門門通樣樣瘟。再退一萬步講，即使你學得很出色，走上社會后，哪一家企業(yè)會把他們辛辛苦苦打下的家業(yè)拿給你一個剛畢業(yè)的毛頭小孩去管理?真正的管理與企業(yè)的整個環(huán)境密切結合，是要在多年與這個企業(yè)榮辱與共的歷程中積累出來的，豈是書本上能夠學到的東西?如果沒有單位聘用你來管理，那么你在社會上怎么立足?經濟學只是皮毛，沒有經濟學專業(yè)的學生吃香、會計學的精髓你都還一概不知但會計學與一般的管理類學科有本質上的區(qū)別，會計學培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級會計學到中級再到高級財務會計，是渾然天成的一條線。從大學出來后，你就已經具備了這種技能，在任何單位去都能很快的上手。

根據有關規(guī)定，本次發(fā)行的可轉債的計息起始日為可轉債發(fā)行首日。

剩余價值是雇傭勞動者在直接生產過程中創(chuàng)造出來的，但必須經過流通過程把商品轉化為貨幣后才能實現。至于商品能否賣掉，以及按什么樣的價格出售，從而利潤能否實現以及實現到什么程度，將取決于供求關系和市場競爭的具體狀況。特別是，商品資本從產業(yè)資本的運動中獨立化出來成為商業(yè)資本，專門執(zhí)行實現商品價值和剩余價值的職能，并相應地取得商業(yè)利潤，使關系更為錯綜復雜，更易造成神秘化。在流通過程中，有些因素會制約生產過程，或與之相交錯，或把資本同勞動的對立，轉化為資本同資本之間，單純的買者同賣者之間的關系等等，這一切都會掩蓋生產過程同流通過程之間的區(qū)別，更容易把成本價格看成商品真正的內在價值，把利潤看成高于商品價值出售的結果，從而商品價值中所包含的剩余價值在流通過程中實現，卻被顛倒表現為是從商品出售中創(chuàng)造出來的。因為，商業(yè)利潤原來是產業(yè)資本在生產過程中所剝削來的剩余價值的一部分的轉化形式，卻被看成是在流通過程中通過賤買貴賣產生出來的，或由消費者支付的讓渡利潤。于是階級關系也被歪曲了，商業(yè)利潤原是體現商業(yè)資本家通過產業(yè)資本家對雇傭勞動者的對立關系，這種剝削與被剝削關系也被掩蓋起來，而歪曲地表現為資本家同資本家之間、甚至資本家同消費者之間的純粹商品買賣關系。

企業(yè)主要的經營活動稱為主營業(yè)務活動，主營業(yè)務收入、成本、利潤都與企業(yè)主營業(yè)務活動相關。

第步：按照需用各種帳簿格式要求預備各種帳頁并頁帳頁用帳夾裝訂冊

總之會計交接一定要注意.否則后果自負.所以不要怕麻煩.涉及會計方方面面一定要核實.前任會計交接后沒有責任的.。

做財務不易，做一個出色的財務更不是一件簡單的事，財務需要不斷提升自己，也需要有敏睿的目光，把握市場的風向標，隨時更新自身。總之，要想在這個圈子里混下去，以上這十項技能是不能少的。。

圖2-1　會計核算與翻譯工作的比較

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公司2010年12月31日的存貨為878113672.61元，占總資產的12.96%。

會計部門要協(xié)同有關部門建立、健全各項規(guī)章制度，及時檢查預算執(zhí)行情況，監(jiān)督資本運動過程，發(fā)現問題，挖掘潛力，采取措施，改進經營，更好地提高經濟管理和財務管理水平。

漏掉的課程以私播課形式發(fā)給學員

根據歷史成本計量為主會計慣例，除法律、行政法規(guī)和國家統(tǒng)一規(guī)定的會計制度另有規(guī)定者外，企業(yè)一律不得自行調整其資產或負債的賬面價值。