控制是從使用權(quán)角度看，某些特定資產(chǎn)企業(yè)雖然不擁有控制權(quán)，僅僅具有使用權(quán)，但也仍然要確認(rèn)為企業(yè)的資產(chǎn)進(jìn)行管理與控制。

第3章和第4章講到會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)科目的含義，

財(cái)務(wù)工作無小事，說到底就是要落實(shí)在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中，無論多大的項(xiàng)目，無論多高的目標(biāo)，都要求財(cái)務(wù)人員將它細(xì)化為一個(gè)個(gè)會(huì)計(jì)科目，一筆筆會(huì)計(jì)分錄，一張張賬單憑證，需要財(cái)務(wù)人員養(yǎng)成耐心、細(xì)致的良好習(xí)慣，以習(xí)慣完善細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會(huì)影響和破壞整體的完美。因此，作為一名財(cái)務(wù)人員，無論工作多忙，處理事務(wù)都不能急躁，釋疑解惑一定要耐心，細(xì)節(jié)處理一定要到位，這樣，既不會(huì)延誤工作，也不會(huì)影響單位的形象。如果我們都從小事做起，從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真對(duì)待本職工作，將每件小事做細(xì)、做好、做到位，注重個(gè)人的品德修養(yǎng)，就能夠不斷提高自己處理事務(wù)的能力，樹立良好的機(jī)關(guān)形象。

二是教學(xué)管理上的不規(guī)范，有的會(huì)發(fā)布虛假招生簡(jiǎn)章或者廣告的現(xiàn)象。為了招生，有的機(jī)構(gòu)在廣告中玩文字游戲，采取虛假宣傳、夸大宣傳等，這對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的誠(chéng)信信譽(yù)是非常大的損失，也造成了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)員之間存在不信任態(tài)度。

第四條 企業(yè)發(fā)生的資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項(xiàng),應(yīng)當(dāng)調(diào)整資產(chǎn)負(fù)債表日的財(cái)務(wù)報(bào)表.

3.事半功倍：知識(shí)框架性明顯，條理清晰，全景式PPT互動(dòng)課程。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱是會(huì)計(jì)職稱的一種，會(huì)計(jì)職稱分為會(huì)計(jì)初級(jí)職稱、會(huì)計(jì)中級(jí)職稱、會(huì)計(jì)高級(jí)職稱。根據(jù)現(xiàn)行會(huì)計(jì)職稱管理規(guī)定，通過中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試后可以評(píng)定會(huì)計(jì)師職稱。會(huì)計(jì)師指具有一定會(huì)計(jì)專業(yè)水平，經(jīng)考核取得證書、可以接受當(dāng)事人委托，承辦有關(guān)審計(jì)、會(huì)計(jì)、咨詢、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)人員。

4.1.5　現(xiàn)金流量表項(xiàng)目

賬戶是根據(jù)會(huì)計(jì)科目開設(shè)，所以會(huì)計(jì)科目是設(shè)置賬戶的基礎(chǔ)。

三、備考科目選擇

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)級(jí)

寶鋼股份、新興鑄管等上市公司通過創(chuàng)建符合自身特點(diǎn)的預(yù)算管理體系并貫徹落實(shí)，事實(shí)證明取得了較好的效果；但有的上市公司卻出現(xiàn)了諸如預(yù)算與實(shí)際執(zhí)行情況差異過大、預(yù)算與戰(zhàn)略及獎(jiǎng)懲制度脫節(jié)等問題，使預(yù)算徒有虛名。

【例4-2】2010年12月5日，嘉美有限責(zé)任公司現(xiàn)金支付上月欠愛格公司的原材料款23800元，取得愛格公司開具的現(xiàn)金收款收據(jù)一張，圖4-2所示即為外來原始憑證——收款收據(jù)。

另外，會(huì)計(jì)作為一種職業(yè)，它穩(wěn)定的收入、良好的發(fā)展前景，也越來越受到白領(lǐng)階層的追捧。那么，本章將帶領(lǐng)你進(jìn)入會(huì)計(jì)職場(chǎng)。

會(huì)計(jì)目標(biāo)具體體現(xiàn)在會(huì)計(jì)作用上。

都需要借助會(huì)計(jì)來說明。

首先，要對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)考試備考四個(gè)階段有明確劃分，即預(yù)習(xí)階段、基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段，每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目的都不盡相同。預(yù)習(xí)階段主要是對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試有整體把握;基礎(chǔ)階段要全面學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)考點(diǎn);強(qiáng)化階段重點(diǎn)突破，掃清知識(shí)盲區(qū);沖刺階段提高解題效率和準(zhǔn)確率，鍛煉應(yīng)試技巧和能力。

（2）填制原始憑證的日期。