青少年，祖國的希望；青少年的成長離不開教育的熏陶，教育的理念在于能讓孩子們的綜合素質得到提升；既然是綜合素質當然離不開課堂上的專業知識和課外的能 力拓展了；課外，要學的東西很多；其中青少年的口才是不容忽視的，無論在人際關系能力提升，還是滿足自我重要的精神需求，或者是追求自我崇高的精神渴望， 最終達成良好人際關系。這都需要口才！

兩個年輕人在火車上緊挨著坐下，其中有一人問對方：“在什么地方下車？”

其次，尋找能讓對方產生共鳴的話題，“粘”住對方。

當聽眾發現講話的內容與自己的關系不大，自然不會給予太多的關注，往往便會采取一種“事不關己，高高掛起”的態度，不會對講話者有太多的回應。在這種情況下，常常會出現冷場。

所謂的不熟，都是因為懶。積極心理學的Tal，如此成功，但他說他是個一上臺就緊張的人，他只是課前做了充分的準備，讓自己對要講的內容爛熟于心。

這是實現講話目的的最優化控制手段。

除了經常做上面的練習之外，在平時說話時，要注意避免一些不良的發音習慣。

“路上車很多，小海不小心被撞了一下。”

更不應抱著譏諷的態度，以為“這回可抓住笑柄啦”，來個小題大做，拿人家的失誤在眾人面前取樂。

美國密歇根大學心理學教授詹姆士說：“面帶微笑的人通常對處理事務，教導學生或者銷售行為，都顯得更有效，也更能培育快樂的孩子。笑容比皺眉頭所傳達的信息要多得多。”所以說，學會微笑可以讓彼此之間的溝通更順暢。

我們都知道，一個人如果不下水，便永遠也學不會游泳。

只有相信自己能夠成功，并且堅定不移地相信自己，你才會成功。

在當代社會的日常生活中，口才也尤其重要。人際關系的交往需要口才，求職找工作需要口才，許多職業本身就需要良好的口才。好的口才使一個人更易引人注目、出類拔萃，會使一個人的成功之路事半功倍。

誰人不愛新鮮？每說一事，要創造一個新名詞，把一個名詞在同一時間內重復來用，是會使人厭倦的，也是非常乏味的。

因此，只有完全克服這種感覺，你才能正常甚至超常發揮。

一個人在社會上生存，從來都不是單一存在的，無論是工作還是生活都免不了與人打交道，說話是人與人之間交流最重要的手段。

“啊，偉大的契訶夫先生，您什么時候復活了啊！”編輯大發感慨。

卡內基對這個答案并不滿意，他還有些懷疑。

《特別提醒》 性格內向的人在做分享或演講時，更應該做足扎實的準備。

交感神經被激活之后，就會引起一系列的生物反應。