其次，誓奪每一分。注會這樣難度的考試，每一分的取得都不容易。很多題目可能完全不會，或者沒有把握作對，這個時候很多人就會選擇放棄，或者怕做的太荒唐而不敢動筆。

一、復式記賬法 經濟業務的發生會引起各會計要素發生增減變動，為了對會計對象進行核算和監督，在按一定原則設置了會計科目并開設了賬戶之后，就需要采用一定的記賬方法將會計要素的增減變動按一定的規則登記在賬戶中。

6．答：資產是指由于過去的交易或事項形成的、由企業擁有或者控制的、預期會給企業帶來經濟利益的資源。

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根據《企業會計準則——基本準則》第二十條的規定，資產是指企業由于過去的交易或者事項形成的、由企業擁有或者控制的、預期會給企業帶來經濟利益的資源。

符合收入定義和收入確認條件的項目，應當列入利潤表。

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還有一種是企業或者財團投資辦學，這類會計培訓商業性質更濃，在全國廣泛鋪設教學點，在當地大力投入廣告宣傳。如恒企、尚德等。

當經營活動產生的現金流量流入大于流出時，其凈額為正值，這意味著企業可以把現金用于擴大再生產，或用來償付債務。

5．答：狹義會計方法主要包括：①設置會計科目和賬戶；②復式記賬；③填制和審核憑證；④登記賬簿；⑤成本計算；⑥財產清查；⑦編制會計報表等。

編寫組采取統一策劃、分工負責的方式完成有關編寫工作，主要分工如下：

（） 20．資產是一種經濟資源，具體表現為只有各種實物形態的財產。

本部分涉及教材第1章及第28章的內容，主要講解會計的基本概念和基本理論。第28章是2015年新增章節，主要講解了公允價值計量屬性（CASNo.39）。

但是，會計的財務管理工作（包括企業資產與負債的分析、企業成本費用分析、企業投資籌資分析等）越來越多地融入日常的會計工作中，有些企業還涉及內、外部的財務審計。

我們知道，往往表面良好的指標后面隱藏著個別嚴重的缺點、漏洞和隱患，或若干難能可貴的某些優點被某些缺點所沖淡。這就要求我們既不要被表面現象所迷惑，又不要就事論事;而要善于深入調查研究，善于捕捉事物發展變化偶然中的必然，抱著客觀的姿態，克服“先入為主”的思想，通過占有大量的詳細資料反復推敲、印證，來一番去粗取精，去偽存真的加工、分析，才會得出對企業財務狀況客觀、公正的評價。如，僅指標的對比口徑上，就要深入調查核實，換算其計價、標準、時間、構成、內容等是否具有可比性。沒有可比性的指標之間的對比，只能扭屈事物的本來面目，令人誤入歧途。

（5）本書在語言表達上，盡力做到即專業又不失活潑，讓會計的精髓躍然紙上，與你的心靈交融溝通。

細節固然重要，但不是一味的死扣字眼、鼠目寸光，如果一個會計只知道記賬，那么在他眼里數字只是數字，而其背后所代表的意義并不知道，當老板需要你提出一些建議來的時候，也說不出個所以然，肯定沒啥大前途。

第二類是證書類培訓，中華會計網校負責老師分析，作為知識基礎和評價手段，會計類和金融類的資質證書如中級職稱、高級職稱、CFA等考試需求還會存在。

這些基本問題，像自問“我從哪里來，又到哪里去”那樣顯得學術氣，但是這些問題似乎又充滿了無盡的魅力，令好奇的人想弄清楚……這是會計的“根”。