（2）明細(xì)分類科目，又稱明細(xì)科目，是對(duì)總分類科目作進(jìn)一步分類、提供更詳細(xì)和更具體會(huì)計(jì)信息的科目。

及時(shí)性存在著程度區(qū)別，必須注意到增加及時(shí)性要求固然可以提高會(huì)計(jì)信息的決策相關(guān)性要求，但這同時(shí)又是以犧牲會(huì)計(jì)信息的諸如可靠性、可比性等質(zhì)量要求來換取的。

出納人員在辦理庫存現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)時(shí)，必須嚴(yán)格按照中國人民銀行制定的《現(xiàn)金管理暫行條例》和財(cái)政部等部門制定的有關(guān)貨幣資金的內(nèi)部控制規(guī)范，嚴(yán)格管理企業(yè)庫存現(xiàn)金，提高庫存現(xiàn)金使用效率，保證庫存現(xiàn)金的安全。

實(shí)操課程涵蓋新手會(huì)計(jì)可能遇到的各種問題，將會(huì)計(jì)職場新人順利引渡到成功的彼岸。

海爾集團(tuán)原總裁張瑞敏說：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”愿以此勉勵(lì)自己，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件簡單而又平凡的小事，做一個(gè)簡單而又平凡的人。

對(duì)于換取其他方服務(wù)的股份支付，企業(yè)應(yīng)當(dāng)以股份支付所換取的服務(wù)的公允價(jià)值計(jì)量。

3.權(quán)益工具公允價(jià)值無法可靠確定時(shí)的處理原則

師資力量往往決定了學(xué)員的考試成績。考察師資力量看三方面：1、會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳上列出的名師，是否常年在班里任教；2、除了要看老師的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)，也要注重考察教師的責(zé)任心。3、是否有一套獨(dú)有的教學(xué)課程，畢竟因材施教才更有實(shí)效。

《新辦商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》

⑤借：在建工程 2

2015年12月31日，甲公司對(duì)應(yīng)收丙公司的賬款進(jìn)行減值測試。應(yīng)收賬款余額合計(jì)為1000000元，甲公司根據(jù)丙公司的資信情況確定應(yīng)計(jì)提100000元壞賬準(zhǔn)備。甲公司2016年對(duì)丙公司的應(yīng)收賬款實(shí)際發(fā)生壞賬損失30000元。2016年12月31日甲公司應(yīng)收丙公司的賬款余額為1200000元，經(jīng)減值測試，甲公司“壞賬準(zhǔn)備”科目年末余額應(yīng)為120000元。則甲公司2015~2016年因壞賬準(zhǔn)備而確認(rèn)的資產(chǎn)減值損失的累計(jì)金額為（）元。

看到學(xué)員成長,我由衷地感到幸福.希望每一個(gè)學(xué)生,不但會(huì)做賬,還要會(huì)用審計(jì)的眼光去做會(huì)計(jì),用稅務(wù)的眼光做好企業(yè)管理.理論知識(shí)扎實(shí),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,語言通俗易懂,在授課中將審計(jì)、稅務(wù)、會(huì)計(jì)有機(jī)地結(jié)合起來,使枯燥的理論知識(shí)變得生動(dòng)具體,受到學(xué)員們的追捧.

（4）取得碩士學(xué)位，從事會(huì)計(jì)工作滿1年；

5. 工資會(huì)計(jì)

4.1　會(huì)計(jì)憑證的基本知識(shí)

表內(nèi)科目是指用來核算會(huì)計(jì)主體的資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤等，直接構(gòu)成資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等會(huì)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目的會(huì)計(jì)科目，如“庫存現(xiàn)金”、“銀行存款”、“固定資產(chǎn)”等。

真：所用單據(jù)，業(yè)務(wù)辦理流程、辦理要求與實(shí)際工作一致，案列均來源于實(shí)際工作