什么是財務情況說明書

持續學習，不斷提升專業實力，擴寬知識視野；

在會計確認、計量和報告過程中貫徹及時性，一是要求及時收集會計信息，即在經濟交易或者事項發生后，及時收集整理各種原始單據或者憑證；二是要求及時處理會計信息，即按照會計準則的規定，及時對經濟交易或者事項進行確認或者計量，并編制財務報告；三是要求及時傳遞會計信息，即按照國家規定的有關時限，及時地將編制的財務報告傳遞給財務報告使用者，便于其及時使用和決策。

（2）第二部分為專業階段考試，主要分為核心課程和選修（四選二）課程。核心課程包括《公司治理、風險管理及職業操守》〔Governance、Risk and Ethics（GRE）〕、《公司報告》〔Corporate Reporting（CR）〕、《商務分析》〔Business Analysis（BA）〕，所有學員必須完成這三門核心課程。選修課程包括《高級財務管理》〔Advanced Financial Management（AFM）〕、《高級業績管理》〔Advanced Performance Management（APM）〕、《高級稅務》〔Advanced Taxation（ATX）〕、《高級審計與認證業務》〔Advanced Audit and Assurance（AAA）〕，學員在這四門課程中任選兩門考試通過即可。

會計學專業就業前景

其實，大家都知道，報會計學的考生，一般都是為了今后的就業而打算的。因為無論高中學的是理科還是文科，大家都不會接觸到會計這一個學科，所以自然沒有興趣可言了。很多學生在高中里會發現，自己喜歡英語、喜歡化學、喜歡數學等等，但不會有人發現自己喜歡會計。但為何會計學專業熱度居高不下?原因在于這個專業有源源不斷的社會需求，因此就業形勢良好。下面，就具體分析一下會計學的就業前景。

會計機構和會計人員利用擁有的會計信息優勢，能夠預測單位經濟活動。

有點類似于門門通樣樣瘟。再退一萬步講，即使你學得很出色，走上社會后，哪一家企業會把他們辛辛苦苦打下的家業拿給你一個剛畢業的毛頭小孩去管理?真正的管理與企業的整個環境密切結合，是要在多年與這個企業榮辱與共的歷程中積累出來的，豈是書本上能夠學到的東西?如果沒有單位聘用你來管理，那么你在社會上怎么立足?經濟學只是皮毛，沒有經濟學專業的學生吃香、會計學的精髓你都還一概不知但會計學與一般的管理類學科有本質上的區別，會計學培養人才的方式是縱向培養，從初級會計學到中級再到高級財務會計，是渾然天成的一條線。從大學出來后，你就已經具備了這種技能，在任何單位去都能很快的上手。

元小寶相信應該也有一大波這樣小伙伴，在大公司或小公司，上了好幾年的班，最后依然在基礎崗位重復著同一件事情。因為一直體現不出價值，幾年了薪資都在原地不動，或者是跟著公司薪資普調上漲那么一點點，周邊其他同期畢業的同學可能早已月收翻翻，看著別人，就開始焦慮，但一時也不知道如何才能趕上別人。

本書由郭慧等編著，其他參與編寫和資料整理的人員有唐思均、談進、陳德偉、胡長清、張小剛、趙華生、朱虹穎、錫林寶力爾、李克、劉桂珍、張啟玉、張友、趙桂芹等，在此一并表示感謝！

以便解讀分析。

4. 按照經濟業務不同分類

a.活期儲蓄存款在辦理存取業務時，應逐筆在帳頁上結出利息余額，俟儲戶清戶時一次計付利息。

（1）年限平均法——均衡分攤應計折舊額；（2）工作量法——根據實際工作量計算；（3）雙倍余額遞減法——不考慮預計凈殘值（折舊率是年限平均法的2倍；在到期前的兩年內，將固定資產凈值扣除預計凈殘值后的余額平均攤銷）；（4）年數總和法——折舊率每年遞減

②記賬規則是“資金結存總額增加的業務，記同收;資金結存總額減少的業務，記同付;資金結存總額不變的業務，記有收有付”。例如，收到撥入經費，記：收：撥入經費，收：經費存款。支付辦公費,記：付：經費支出,付：經費現金。用存款購買材料，記：收：經費材料，付：經費存款。工作人員報銷差旅費，記：收：經費暫付，付：經費支出。預算收入轉賬，記：收：已繳預算收入，付：應繳預算收入。

費用是指企業在日常活動中發生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的總流出。