貨幣資金預算的編制應與處理、記錄相分離。貨幣資金預算編制完畢，財務總監應認真監督預算的執行，定期比較經營過程中實際收支與預算的差異，對重大差異仔細分析。財務總監可采取必要措施來調查實際收支結果。

（1）會計監督是一種全過程監督，包括事前監督、事中監督和事后監督。

換言之，會計的六大要素即資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤，包含著極其廣泛的內容。

(1)明確規定電算化人員對會計軟件操作的內容和權限，會計軟件應設置密碼，杜絕未經授權的人員操作會計軟件。

(2)不得用未經審核的原始憑證及記賬憑證登記計算機中的賬簿。

(3)操作人員離開機房時，必須退出會計軟件系統。

(4)根據本單位實際情況，由專人保存必要的上機操作記錄。

（） 19．收入是指企業在日常活動中形成的、會導致所有者權益增加的、與所有者投入資本無關的經濟利益的總流入。

會計工作側重于根據日常的業務記錄，賬簿登記，定期編制有關的財務報表；財務工作側重于針對企業經營管理遇到的特定問題進行分析研究，以便向企業內部各級管理人員提供預測決策和控制考核所需要的信息資料，也就是更多的是進行預測、決策、計劃和控制。

非日常活動導致企業經濟利益增加的，一般屬于利得的范疇，如一般企業從事股票買賣獲得的投資收益等。

為此，國家相關部門一直以來都大力推崇CMA資質，作為國際財務界的MBA，CMA能夠有效推動企業績效發展、控制企業經營風險、推動企業財務轉型，被譽為企業財務的“戰略軍師”。近年來，參加CMA考試的人數呈遞增趨勢，足以證明越來越多的會計人意識到了管理會計在未來的重要性。

【培訓對象】本系統主要針對學習審計系統的學員，以及在事務所工作的相關人員，結合日常的工作業務，更深入地理解審計的原理和邏輯思路。學習收益本系統以審計基本理論為基礎，設置相關實訓課程，不僅能夠使學員輕松掌握復雜的審計知識，還能全面認識審計工作的基本思路。實訓的練習，能夠更好的融入審計的實際工作中，遇到實際問題，也可以輕松應對課程詳情本系統主要有以下特點：1.注重理論知識和實務技能的結合；2.預設實訓內容兼具多樣性與專業性；3.逼真的實訓背景資料，為學員提供仿真實踐平臺；4.提供多種范例，引導學員逐步掌握審計計劃的編制，審計報告的撰寫，審計程序性質、時間和范圍的確定方法。招生對象：1、基礎薄弱，想打扎實基礎，想成為注會的考生；2、非會計專業，沒有良好知識體系架構的考生。課程優勢：恒企培訓總結多年成功輔導經驗，從學員實際需求出發，結合注冊會計師資格考試命題規律、重點、難點，融入先進的教學理念，特別推出注冊會計師資格考試特色班、精品班、實驗班等個性化輔導班次。

最后，是否具有可供學生將所學理論運用到實踐中的實訓基地，也是考量一家培訓機構是否專業的一個標準。比如麥積會計培訓學校，我們就擁有自己的專屬實訓基地，學生在進行系統化的理論學習后，還需要進行3-6個月的真賬實操，以此加深學習，達到提升自己的培訓目的。

本是九點半開場的訓練營，八點四十就已座無虛席。后來的同學怕打擾別人上課，悄悄擠在門口.....不過，竟然還有同學拎著毛褲來，怕環境不好，凍著。(⊙o⊙)…某位親，在這樣的環境里學習，你覺著會凍著么~?

所有課程我們會有視頻＋講義形式

會計目標具體體現在會計作用上。

組織會計核算工作之前，首先需要解決會計核算有關的一系列會計基本假設等基礎性問題，這是建立會計核算工作的基礎，作用很重要。

因此，小企業的會計在實踐中，一定要把該建立的賬簿建立起來，根據稅務部門的要求建賬也可，這樣可避免年底納稅調整的麻煩。

《初級會計電算化》：會計電算化概述、會計電算化的工作環境、會計電算化基本要求、會計核算軟件的操作要求