排比的運用

對于演講的人來說，這里面的竅門就是：只要你愿意學，沒有什么是學不會的。” 成功的決心和信念，是決定你能不能成為一個說話高手的關鍵因素，這是從藍道爾的故事中可以得到的經驗和啟示。

坦然承認，臨場緊張是上帝送給我們凡人的禮物，考驗我們，讓我們成長。

“您身體不錯，孩子又很孝順，真是有福氣啊！”

所謂真，是指不矯揉造作，不言辭虛浮，能夠保持說話人的自我本色。

嘴越笨就越不敢說話，越不敢說話嘴就越笨，于是陷入死循環。

卡內基對這個答案并不滿意，他還有些懷疑。

因為，人——無論是誰——本身都有無窮的潛在能力，但能否開發出來，往往取決于每個人自己的態度。

微笑是打開別人心靈的鑰匙，能融化冷漠，消除隔閡。舒暢、悅耳的聲調，就像明媚的陽光一樣，使一切欣欣向榮，使談話進行得生動活潑。

孫權是一位“內事不決問張照，外事不決問周瑜”的人，是戰是和，周瑜是個關鍵人物。面對年輕氣盛、血氣方剛的周瑜，諸葛亮閉口不談時局，而是背誦了曹操的《銅雀臺賦》，借用賦中“攬二喬于東南兮，樂朝夕之與共”的句子，作為曹操想奪孫策和周瑜二人的妻子的證據，以此激怒周瑜（孫策的妻子是大喬，周瑜的妻子是小喬。）周瑜聽罷，勃然大怒，立即表明抗曹決心：“望孔明助一臂之力，共破曹賊。”

如果這種方法還不能讓你覺得快樂，那就沒有別的辦法了。

節奏的把握

③結果導向化，目標明確化
思維導圖具有清晰的目標導向功能，它改變了傳統思維中人們被動接受信息的局面，充分發揮了學生在學習中的主動性，學員在課堂中不僅學習到了知識，更重要的是鍛煉與培養了自己“學以致用”的職業綜合技能，這正是職業教育及素質教育的目的所在。

“幾百種呢，聽說蘭花的種類是世界上最多的。”

比喻不僅能使事物更加形象，還能使道理更加鮮明、生動。

因為，人——無論是誰——本身都有無窮的潛在能力，但能否開發出來，往往取決于每個人自己的態度。

開場30秒巧妙吸引聽眾（1）

尋找彼此的共同點