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排比的運用
對于演講的人來說,這里面的竅門就是:只要你愿意學,沒有什么是學不會的。” 成功的決心和信念,是決定你能不能成為一個說話高手的關鍵因素,這是從藍道爾的故事中可以得到的經驗和啟示。
坦然承認,臨場緊張是上帝送給我們凡人的禮物,考驗我們,讓我們成長。
“您身體不錯,孩子又很孝順,真是有福氣啊!”
所謂真,是指不矯揉造作,不言辭虛浮,能夠保持說話人的自我本色。
嘴越笨就越不敢說話,越不敢說話嘴就越笨,于是陷入死循環。
卡內基對這個答案并不滿意,他還有些懷疑。
因為,人——無論是誰——本身都有無窮的潛在能力,但能否開發出來,往往取決于每個人自己的態度。
微笑是打開別人心靈的鑰匙,能融化冷漠,消除隔閡。舒暢、悅耳的聲調,就像明媚的陽光一樣,使一切欣欣向榮,使談話進行得生動活潑。
孫權是一位“內事不決問張照,外事不決問周瑜”的人,是戰是和,周瑜是個關鍵人物。面對年輕氣盛、血氣方剛的周瑜,諸葛亮閉口不談時局,而是背誦了曹操的《銅雀臺賦》,借用賦中“攬二喬于東南兮,樂朝夕之與共”的句子,作為曹操想奪孫策和周瑜二人的妻子的證據,以此激怒周瑜(孫策的妻子是大喬,周瑜的妻子是小喬。)周瑜聽罷,勃然大怒,立即表明抗曹決心:“望孔明助一臂之力,共破曹賊。”
如果這種方法還不能讓你覺得快樂,那就沒有別的辦法了。
節奏的把握
③結果導向化,目標明確化
思維導圖具有清晰的目標導向功能,它改變了傳統思維中人們被動接受信息的局面,充分發揮了學生在學習中的主動性,學員在課堂中不僅學習到了知識,更重要的是鍛煉與培養了自己“學以致用”的職業綜合技能,這正是職業教育及素質教育的目的所在。
“幾百種呢,聽說蘭花的種類是世界上最多的。”
比喻不僅能使事物更加形象,還能使道理更加鮮明、生動。

因為,人——無論是誰——本身都有無窮的潛在能力,但能否開發出來,往往取決于每個人自己的態度。
開場30秒巧妙吸引聽眾(1)
尋找彼此的共同點